第101章 考官 我交卷了

    第一條，士兵復原！

    古代的士兵打完仗之後怎麼辦，基本也沒去處去了，後來毛主席解決了這個問題，他提出幹部復原，直接下鄉。

    趙塵現在將它拿出來，退伍的士兵復原之後，直接擔任鄉村的三公之一，這樣一來，這些士兵忠於皇帝，那就意味著皇帝的權利，能夠徹底下鄉，突破世家門閥的限制。

    這也是當時李二和房玄齡追問解決世家的對策之一，但那時趙塵沒說。

    第二，關於府兵制的優缺點，趙塵也是寫了出來。

    唐朝後期府兵形成藩鎮割據，趙塵既然穿越了，肯定要改變這個缺陷，要為這個國家延命。

    先是寫出府兵制的缺陷，然後趙塵給出了取代府兵制的制度，義務兵制和募兵制。

    專門供養軍隊，同時還有撫卹金這些獎勵，再有陣亡後的紀念碑，軍人在社會上的優待性，這些趙塵全寫了出來。

    第三點，專門的軍事學院。

    寫完之後，趙塵滿意地點了點頭，繼續看下一道題。

    而對面的崔炯元每寫不少，就忍不住抬頭看一下趙塵，當他看到趙塵竟然在短短時間就寫完兩大張紙後，眼珠子都快驚愕得瞪出來。

    怎麼可能？

    他怎麼寫這麼快？

    這速度，都快追上自己了。

    可是他還睡了那麼久啊。

    崔炯元有些心亂了。

    接下來的題目，是吏治這個問題。

    目前唐朝的官員考核，有四點，一曰德義有聞，二曰清慎明著，三曰公平可稱，四曰恪勤匪懈。

    像這四種所謂的評定標準其實都算不上評定標準，根本看不到所謂的標準在哪裡。

    到底什麼叫德義有聞，什麼叫清慎明著，沒有清晰地評定標準，非但不具體，甚至還有些抽象化。這些個詞語，更像是對人讚美的形容詞，而不是明確指代的名詞。

    趙塵也是直接寫了起來，後世對官吏的考核直接現成的就是，而且更容易量化。

    標準量化，才算是一個好的標準。

    很快，就是最後一題，興農。

    這個更是送命題了。

    趙塵嘆了口氣，李二啊李二，你就不能出點有難度的嗎？