第233章 重開科考，教育改革

    在場的人，有魏徵、岑文本和杜正倫、王志寧，都是當世大才，被李世民調撥來，幫助孔穎達。

    至於光祿大夫魏徵，純粹是老李不想讓他給自己添堵，給魏徵找點事情做。

    讓秦長青覺得有意思的一個人不是別人，正是馬周。

    這是一個狠人，在中郎將常和家裡，喝酒喝斷片了，站在院子裡面撒尿，一泡尿撒出來一個宰相你敢信？

    你以為這樣就完了？馬周除了好酒意外，還是個大才之人。

    朝服最開始是不完善的，就是馬周在貞觀六年，統一大唐朝服規格。

    後來這個狠人發現，老李遠征幾次之後，國家打窮了，直接上疏廢除了世襲制度，值得一提的是，科舉這玩意兒，就是馬周在李治當皇帝的時候，一手復興起來的。

    臨時會議，本來是由孔穎達主持的，但最終還是把話語權交給了秦長青，畢竟教育改革的提案，是秦長青最開始說出來的。

    “，流程肯定是沒問題的，但是陛下想在明年開春就開科考，是不是有點過於心急了？如果科考大開，如何應對比較穩妥？”

    說話的就是馬周了，秦長青也佩服馬周的思維，很快指出來要害。

    李世民對科考十分上心，再加上秦長青現在封爵，又有軍功和部隊在手，五姓七望除了找朝臣彈劾，不敢對秦長青下黑手。

    再加上，現在市面上的書籍也流通的差不多了，是時候整頓一下朝廷的官場風氣了。

    完善科舉，是一個漫長的過程，也是需要摸著石頭過河，不斷改進，哪怕出現秦長青這個掛逼，生搬硬套，也不一定符合大唐的國情。

    要知道，每一項重大政治措施發佈之後，首先要符合國情，符合政治環境。

    明清兩代，無論是政治環境，還是社會導向，都和大唐不一樣，因此，一年的時間真心有點短。

    而眼下，老李似乎已經迫不及待的要對五姓七望下手，從根源上拔除這顆毒瘤。

    “天下書院很多，可由書院學子、有才能的寒門庶族，參加鄉試。從鄉試開始，層層選拔。鄉試考試及格，進入縣級考試，在通過州級考試之後，彙集到京城，參加尚書省的考試。”