陸詩詩秦錚 作品
第554章 不像是老師
吃過後,瞪大了眼眸:“三舅媽,你這雞蛋餅做的也太好吃了吧。”
“好吃,多吃兩塊,但要吃八分飽,要不然一會兒容易犯困。”
“嗯嗯嗯。”
陳果是點著頭,可卻一直大口的往嘴裡塞,那樣子活像好幾年都沒吃飽飯一樣。
不過其他孩子卻不覺得陳果這樣是沒出息什麼的,畢竟誰讓陸詩詩做飯是真的好吃。
陸詩詩帶的幾個班上的學生陸續過來了,之前他們過來都是奔著她說的小說遊戲機跟錄像帶來的,有人是想過來玩,而有人則是想確定陸詩詩說的是不是真的。
是不是真的有,是不是真的讓他們玩。
結果他們發現,這些東西陸詩詩都真的給他們準備了,也是真的讓他們玩。
只是有條件,跟上課一樣,玩一段時間就需要休息休息,哪怕是站起來走兩步,也得走。
既不會讓他們做題,也不會斥責他們。
剛開始他們都是光顧著玩,但過了段時間後,他們跟陸詩詩熟了後,便會跟她聊天,在這個過程中,難免會有一些問題。
在得到解答後,他們發現知識並沒有他們想的那麼可怕,甚至是很有趣的。
尤其是陸詩詩有時候會帶著他們做一些實驗,這不僅方便了他們理解知識,還加強了他們的記憶。
陳果在一旁看著陸詩詩跟學生們打成一片,跟所有人都好像是朋友一樣,她覺得特別不可思議。
等學生們都離開後,陳果才對陸詩詩說到:“三舅媽,我從沒見過你這樣的老師。”
“我這樣的老師?”陸詩詩笑問到陳果:“在你眼中,我是什麼樣的?”
“我不知道該怎麼形容,反正跟我從小到大見過的老師都不一樣。像是老師,又不像是老師。”
“不管是課上還是課下,我也都希望我的學生能既把我當成是老師,又不把當成是老師。
把我當成是老師,是因為我是他們學習路上的領路人,我希望能得到學生們的喜愛跟尊重。
而不把我當成是老師,則是不需要把我放在告學生一等的位置上,而是我們在平等的位置上,我們是同伴。
“好吃,多吃兩塊,但要吃八分飽,要不然一會兒容易犯困。”
“嗯嗯嗯。”
陳果是點著頭,可卻一直大口的往嘴裡塞,那樣子活像好幾年都沒吃飽飯一樣。
不過其他孩子卻不覺得陳果這樣是沒出息什麼的,畢竟誰讓陸詩詩做飯是真的好吃。
陸詩詩帶的幾個班上的學生陸續過來了,之前他們過來都是奔著她說的小說遊戲機跟錄像帶來的,有人是想過來玩,而有人則是想確定陸詩詩說的是不是真的。
是不是真的有,是不是真的讓他們玩。
結果他們發現,這些東西陸詩詩都真的給他們準備了,也是真的讓他們玩。
只是有條件,跟上課一樣,玩一段時間就需要休息休息,哪怕是站起來走兩步,也得走。
既不會讓他們做題,也不會斥責他們。
剛開始他們都是光顧著玩,但過了段時間後,他們跟陸詩詩熟了後,便會跟她聊天,在這個過程中,難免會有一些問題。
在得到解答後,他們發現知識並沒有他們想的那麼可怕,甚至是很有趣的。
尤其是陸詩詩有時候會帶著他們做一些實驗,這不僅方便了他們理解知識,還加強了他們的記憶。
陳果在一旁看著陸詩詩跟學生們打成一片,跟所有人都好像是朋友一樣,她覺得特別不可思議。
等學生們都離開後,陳果才對陸詩詩說到:“三舅媽,我從沒見過你這樣的老師。”
“我這樣的老師?”陸詩詩笑問到陳果:“在你眼中,我是什麼樣的?”
“我不知道該怎麼形容,反正跟我從小到大見過的老師都不一樣。像是老師,又不像是老師。”
“不管是課上還是課下,我也都希望我的學生能既把我當成是老師,又不把當成是老師。
把我當成是老師,是因為我是他們學習路上的領路人,我希望能得到學生們的喜愛跟尊重。
而不把我當成是老師,則是不需要把我放在告學生一等的位置上,而是我們在平等的位置上,我們是同伴。