第134章 第 134 章
陶老師翻著林笑的本子，劉老師在旁邊看，一頁一頁又一頁……全都是林笑用水彩筆畫的小方塊。
畫到最後，水彩筆都沒水了，白紙上只剩下淺淺的顏色。
整整十來頁，除了林笑畫的魔方之外，沒有寫一個字。
兩個老師哭笑不得，這哪裡是小論文？
這是水彩筆畫的“魔方秘籍”！
“林笑，你能不能不要畫畫，用語言總結一下魔方的規律呢？”劉老師問道。
林笑的小腦袋搖得像撥浪鼓一樣:“我不會。”
陶老師在旁邊補充道:“也不是說不讓你畫畫，你可以少畫一點示意圖來幫助說明，但是主要還是要靠文字來總結。”
林笑的小腦袋依舊飛快搖動，皺著眉頭說道:“我真的不會。我一開始也不想畫畫的，但是我只會畫畫。”
用文字總結的話，她一句話也寫不出來。
陶老師和劉老師對視一眼，從彼此的臉上看到苦笑:“腦子裡有東西，怎麼會寫不出來呢？你說這是數學不好還是語文不好？”
“寫不出來肯定是語文的事兒啊，是語文不夠好。”
“怎麼能是語文不夠好呢？這是數學小論文，還是數學的問題……”
陶老師和劉老師互相爭論了幾句，最後對林笑說道:“你能不能再努力嘗試一下？”
林笑一張臉皺得像苦瓜:“我真的寫不出來。”
林笑實在寫不出來，陶老師和劉老師也沒辦法。他們想過兩人一起幫林笑修改數學小論文，但也只能是修改。老師修改和指導的內容多一些不要緊，但是現在林笑自己一個字都寫不出來，他們也不能自己對著林笑畫的魔方看圖說話啊？
而且說實話，林笑畫的“魔方秘籍”，陶老師是一點都看不懂，劉老師勉強能看懂一半，他們想替林笑寫小論文都寫不出來。
最後這件事只能作罷。
陶老師對林笑說道:“現在你寫不出來，過兩年沒準就能寫出來了。”小學生的成長速度是很快的，尤其是像林笑這樣天才的學生。
“你把你畫的這些留好，不要弄丟了，以後再寫小論文的時候，還需要用。”陶老師叮囑林笑。
只是叮囑林笑，陶老師還不放心，給林笑家裡打了一個電話，呂秀英接起電話後，聽明白陶老師的意思，連忙答應下來:“好，我一定幫忙好好收好，不會弄丟的。”
陶老師又在自己這裡加了一道保險，他拿過林笑畫的十來頁“魔方秘籍”，在水彩筆畫的小方塊中間寫上顏色，“紅、黃、藍……”
林笑看得莫名其妙，為什麼要在中間寫上這樣的字？不是一眼就能看出來水彩筆的顏色嗎？
直到她看到陶老師去複印了一份，林笑才明白了，複印出來的畫都是黑白的，的確看不出來是什麼顏色了，只有看到中間的字才能代表著什麼顏色。
陶老師把原件還給林笑，自己留著複印件，折起來在文件夾裡放好。
林笑拿著原件回家，呂秀英立刻問她:“陶老師讓我幫你收好的東西在哪兒呢？”
林笑從書包裡拿出來，呂秀英掀開床墊，壓在床墊底下，這樣就丟不了了。
林笑不明白陶老師和媽媽為什麼要這麼小心仔細，這些東西都在她的腦子裡，她想畫的時候隨時都可以畫啊。
林笑疑惑地問媽媽，呂秀英說道:“陶老師擔心你忘記吧。”
林笑懂了，又是陶老師的口頭禪，好記性不如爛筆頭。但是她才不會忘呢，她才不會像陳冬青那麼笨，自己昨天剛教給他的東西，第二天就忘了。
林躍飛回家後，得知林笑寫不出來小論文，只會畫畫，還給自己畫的畫取名《魔方秘籍》，頓時哈哈大笑。
林躍飛掀開床墊，拿出林笑畫的畫，嘩啦啦地翻了一遍，看到上面一個個色彩鮮豔的小方塊跳躍著。
“哈哈哈哈要不給你加個封皮，把‘魔方秘籍’寫上去，再寫一句欲練此功必先自宮……”
呂秀英踹了林躍飛一腳:“瞎說什麼呢。”
林笑發表數學小論文的夢想泡湯了，呂秀英完全沒感覺，林躍飛心中閃過一絲失望，不過很快就釋然了。
“也是，她現在才小學四年級，不會寫也很正常。”
林躍飛根據自己上輩子的印象說道:“很多大學生都不怎麼會寫論文呢，讀到研究生才能發表論文。”
呂秀英驚訝地看著林躍飛，這才真正意識到之前老師想讓林笑寫的小論文有多難，“啊？大學生都不會寫啊？那怎麼讓笑笑寫，這不是瞎胡鬧麼！”
林躍文連忙解釋道:“那肯定不一樣，大學生研究生髮表論文，得研究出以前沒人研究出來的新東西。”
“笑笑發表的這種小學生論文，只要有小學生自己的思考和發現就夠了。”
林躍飛也不太懂，這是他自己的理解。
呂秀英點頭:“那也不容易。”
她明白了，就像自己家訂閱的晚報上每個星期有一期的《幽默與諷刺》，上面的漫畫有大人的也有小學生的。大人的漫畫想要刊登要求很高，但是偶爾刊登的小學生作品，要求自然就沒那麼高了，只要有點新意就行。
但是小學生中，漫畫能被選中刊登在報紙上，依舊是一件很有難度的事。
呂秀英知道林躍飛之前對林笑發表數學小論文這件事非常期待，現在這件事黃了，呂秀英告誡林躍飛:“你不許說笑笑啊！”
林躍飛:“我說她什麼啊？”
兩個老師能建議林笑寫一篇小論文，這已經證明林笑足夠優秀了，最後沒寫出來，他肯定不會因為這件事說妹妹啊！
林躍飛和呂秀英兩人擔心林笑因為這件事失落，然而兩人觀察了兩天，發現林笑的情緒完全沒有受到影響。
每天依舊寫作業、吃飯、遛小黃、看電視……在媽媽的催促下離開電視去洗澡睡覺。
林躍飛搖頭:“白操心，她跟沒事兒人一樣。”
呂秀英瞪他一眼:“這還不好？你想看你妹哭鼻子？”
既然林笑小論文寫不出來，心情也沒受影響，林躍飛找何老師要的檢測卷，就能拿給林笑做了。
檢測捲上的題量比平時的卷子大很多，不是隨機考重點題目，而是幾乎將整本書的知識點全都囊括進去。
做完這一套卷子，哪些知識點會了、哪些知識點不會，老師判完卷子就都知道了。
何老師告訴林躍飛，等林笑做完卷子，讓林躍飛把卷子拿回來就行，他幫忙批改。
因為各種事情耽誤了一陣子，林笑已經看完了五年級下的課本。
這樣一來，四年級下、五年級上、五年級下的數學和語文，一共六張卷子，林笑都要依次做完。
林笑每天晚上做一張，卷子題量又很大，她連著做了幾天就不耐煩了，“怎麼這麼多卷子呀！”
睡覺時間被媽媽卡死了，媽媽一點也不肯通融。林笑放學後要畫這麼長時間做卷子，意味著她和小黃玩的時間和看電視的時間都被壓縮了。
林笑又想看電視、又想和小黃玩，一邊看電視一邊和小黃玩，然而小黃髮現她的心不在焉後生氣了！
林笑坐在沙發上扔出去的球，小黃都不肯叼回來了。
林躍飛看到妹妹不耐煩了，說道:“那給你放兩天假。”
林笑眼睛一亮:“哇！”
林躍飛:“放完假之後繼續寫卷子。”
林笑:“哦……”
林躍飛在妹妹腦門上彈了一個腦瓜崩:“我們不是說好的嗎？你寫完四年級的卷子，我給你看五年級的書，寫完五年級的卷子，給你看六年級的書。”
“我找何老師要卷子要晚了，提前把書給你看。怎麼，你看完書想賴賬了？賴皮鬼。”
林笑立刻說道:“我才不是賴皮鬼！我從來沒想過耍賴皮！”
林躍飛似笑非笑:“那就好，休息兩天，接著寫卷子。”
林笑的嘴巴扁下去:“可我也沒想到一張卷子有這麼多題啊……”平時的卷子都沒這麼多題的！
林躍飛攤手:“誰讓你沒看到卷子就答應了呢？”
林笑氣得磨牙，哥哥太狡詐了！
林笑做完一張卷子，林躍飛收起一張卷子，不過他暫時沒有拿給何老師批改，準備攢在一起，回頭一次性的拿給何老師，這樣不會麻煩何老師太多次。
“笑笑，你在看六年級的課本了嗎？”林躍飛問道。
林笑:“嗯。”
其實六年級的課本，林笑拿到的頭幾天就嘩啦啦地翻了一遍，但是就像成語故事裡說的那樣，她第一遍是“囫圇吞棗”地看完的。
其實囫圇吞棗地看完一遍，已經滿足了林笑的好奇心。偏偏哥哥非要讓她做卷子，想要會做卷子上的題目，還要再仔細地看一遍，這一遍就看得很慢了。
林笑又花了一個多月，把六年級上下的課本都看完，做完六年級的卷子。
哥哥終於把櫃子裡鎖著的初一課本拿給她了！
林躍飛把林笑做的所有卷子全都攢在一起，一次性拿到教研室給何老師批改。
不止林笑做卷子的時候覺得多，何老師看到整整十張卷子也覺得不少。