顧婉音 作品
番外三(1)
拾味館的美味,讓它成為了長安城當之無愧的打卡聖地。
那些個騷人墨客,遊俠名人,來了長安城,不來一趟拾味館,都不好意思跟別人提起自己到了長安城。
好些地方的詩文會上,甚至都會提起拾味館:“你去過拾味館嗎?”
無他,是因為付拾一開發了個新的玩法。
這些人,喝多了,就喜歡到處留下墨寶。
最開始留了一面牆,後來牆不夠了,付拾一干脆就用空白屏風。
寫完一個就換一張。
至於替換下來的——當然是拍賣了。
付拾一才不樂意替這些人專門弄個倉庫收藏呢。
拍賣出去,還能賺點錢。
有了錢,就可以讓貧困兒童去讀書啦!
深知教育重要性的付拾一,和丁越娘辦起來的幼兒園,漸漸又發展出了小學堂。
小學堂顧名思義,就是小學生們的學堂。
不同於幼兒園,小學堂完全是照著後世的小學來辦的。分成了不同的年級,每年兩個學期,只要是適齡兒童,都可以送來。
有錢的交錢,沒錢的,又有天賦的,可以申請助學金。
而這個助學金的來源,主要是靠社會捐贈,以及付拾一拾味館的義賣。
那些墨寶雖然大部分都不值錢,但架不住量大。
再加上偶爾一兩個名士,那就多了不少收入。
因為學校的貧困,所以書本都是公用的,可以重複使用,而筆也換成沙盤和小黑板。
小學的意義,付拾一定位得很清晰:讓讀不起書的孩子,至少有個機會學會認字,學一學算經,摸一摸算盤。見識一下書本里的世界,懂得一些淺顯的道理。
她堅信,個人一小步,社會一大步。
從來大環境的改變,都是從某一小群人的改變開始。
她想讓這個讓她熱愛的世界更好一些,再好一些。
芃芃已經讀小學了。
而且成功突破了七歲大關,正式開始換牙。
蟬奴也已經五歲。
姐弟兩個已經上學整整一年,在幼兒園裡瘋玩了一年後,而今剛剛進入小學。
進入小學後,老師每天都會佈置作業。
那些個騷人墨客,遊俠名人,來了長安城,不來一趟拾味館,都不好意思跟別人提起自己到了長安城。
好些地方的詩文會上,甚至都會提起拾味館:“你去過拾味館嗎?”
無他,是因為付拾一開發了個新的玩法。
這些人,喝多了,就喜歡到處留下墨寶。
最開始留了一面牆,後來牆不夠了,付拾一干脆就用空白屏風。
寫完一個就換一張。
至於替換下來的——當然是拍賣了。
付拾一才不樂意替這些人專門弄個倉庫收藏呢。
拍賣出去,還能賺點錢。
有了錢,就可以讓貧困兒童去讀書啦!
深知教育重要性的付拾一,和丁越娘辦起來的幼兒園,漸漸又發展出了小學堂。
小學堂顧名思義,就是小學生們的學堂。
不同於幼兒園,小學堂完全是照著後世的小學來辦的。分成了不同的年級,每年兩個學期,只要是適齡兒童,都可以送來。
有錢的交錢,沒錢的,又有天賦的,可以申請助學金。
而這個助學金的來源,主要是靠社會捐贈,以及付拾一拾味館的義賣。
那些墨寶雖然大部分都不值錢,但架不住量大。
再加上偶爾一兩個名士,那就多了不少收入。
因為學校的貧困,所以書本都是公用的,可以重複使用,而筆也換成沙盤和小黑板。
小學的意義,付拾一定位得很清晰:讓讀不起書的孩子,至少有個機會學會認字,學一學算經,摸一摸算盤。見識一下書本里的世界,懂得一些淺顯的道理。
她堅信,個人一小步,社會一大步。
從來大環境的改變,都是從某一小群人的改變開始。
她想讓這個讓她熱愛的世界更好一些,再好一些。
芃芃已經讀小學了。
而且成功突破了七歲大關,正式開始換牙。
蟬奴也已經五歲。
姐弟兩個已經上學整整一年,在幼兒園裡瘋玩了一年後,而今剛剛進入小學。
進入小學後,老師每天都會佈置作業。