生碳鑄劍不可 作品
第371章 沒錯，我就是霍格沃茨的信息達人
而這些天裡，赫拉儼然又成為了關注的重點，他在走廊上時總是有人小聲議論和指指點點，但他發現議論者的語氣稍有變化。現在是好奇代替了敵意。
事實上，赫拉完全沒搞懂這有什麼可好奇的——也許他們好奇赫拉是如何忍受這樣的‘親戚’吧，畢竟食死徒越獄的那天，赫拉正在霍格沃茨裡，這是很多人都看見的事情，學生們並不像報紙上那些惡意的揣測一般去想象赫拉他們有自己的判斷。
赫拉也沒少聽見他們的討論聲，但他有那麼一兩次，聽到了些不一樣的內容，好像有人對《預言家日報》上關於十名食死徒如何逃出阿茲卡班的說法表示不滿。在困惑和恐懼中，這些懷疑者似乎轉向了僅剩的一種解釋，即是鄧布利多和哈利去年以來所講的內容。
除了他們二人，基本上沒有人再大張旗鼓地宣揚伏地魔已經回來的事實。
魔法部動不了哈利·波特和鄧布利多，還動不了你一個小小的赫拉？
隨便找個藉口就給你關起來了，比如私自開展補習班，試圖勒索學生錢財......
這樣的藉口簡直不要太多，更別說赫拉之前那厚重的案底了，只要魔法部願意，赫拉甚至都看不到明天早上的太陽——誰讓赫拉在希臘偷渡圈子混得太出名了......
霍格沃茨城堡內，不僅學生的情緒變了，現在還經常能看到兩三個教師在走廊上低聲緊張地交談，一見有學生走近就不說了——這裡面總是有赫拉的身影，因為他實在是閒的無聊了，鄧布利多不讓他離開霍格沃茨城堡，可城堡裡還有烏姆裡奇盯著他的一舉一動，甚至教師休息室都被監控了——烏姆裡奇通過魔法部掌控了休息室內的飛路網，談話已經不再自由了。
“事實上，我簡直想不到還有哪裡可以暢所欲言。”赫拉小聲地和弗利維講，弗利維白了他一眼，揮動著他的魔杖，站在書本上大聲地說:“好了，孩子們，你們看完這段了嗎？讓我們來試著練習一下吧，萊斯特蘭奇教授也會幫助我們的，對吧？”
“哦，當然了。”赫拉完全沒有打斷弗利維上課節奏的感覺，事實上，這樣的事情已經有一陣子了，大部分教授都適應了赫拉這樣的方式了——這確實也是唯一安全的方式了，畢竟教室內學生這麼多，烏姆裡奇沒辦法分辨出學生和教師的聲音。
而她顯然無法涉及孩子們的言論自由，那是要上火刑架——呸，那是要被鄧布利多開除的，鄧布利多可不會希望霍格沃茨內變成魔法部的附屬部門，甚至連學生的說話自由都被剝奪。
“來，孩子，力度再大一點。”赫拉和弗利維走到學生書桌過道中，他們依次指導著學生施法，這是六年級的學生，基本不怎麼需要弗利維教授費心，所以赫拉才可以毫不在意地坐在黑板旁邊的座位上——事實上，赫拉幾乎變成了一塊磚，哪裡需要哪裡搬。
其他教授也樂得如此，赫拉不僅可以幫忙，而且還可以傳遞消息——烏姆裡奇已經監控了學校裡的通信網絡:貓頭鷹，大概只有赫拉還算靠得住。
你沒辦法指望學生能夠擋住烏姆裡奇的壓力，他們一旦遇到烏姆裡奇，還是無法保守秘密的，更別說烏姆裡奇還有她自己的一套審訊手段——哈利已經體驗過了。
阿茲卡班越獄事件見報的第二天早撒謊功能，學院的告示欄上又貼出了新的告示。
赫拉已經快記不清楚這是第幾號教育令了，自從烏姆裡奇來到霍格沃茨後，她幾乎就沒有一刻消停過。
霍格沃茨高級調查官令
茲禁止教師向學生提供任何與其任教科目無關的信息。以上條例符合《第二十六號教育令》。
簽名:高級調查官，多洛雷斯·簡·烏姆裡奇。
這條教育法令無疑在學生中引出了許多玩笑，尤其是李·喬丹和韋斯萊孿生兄弟，因為根據新法令，她不能責備他們再後面玩噼啪暴炸牌。
事實上，赫拉完全沒搞懂這有什麼可好奇的——也許他們好奇赫拉是如何忍受這樣的‘親戚’吧，畢竟食死徒越獄的那天，赫拉正在霍格沃茨裡，這是很多人都看見的事情，學生們並不像報紙上那些惡意的揣測一般去想象赫拉他們有自己的判斷。
赫拉也沒少聽見他們的討論聲，但他有那麼一兩次，聽到了些不一樣的內容，好像有人對《預言家日報》上關於十名食死徒如何逃出阿茲卡班的說法表示不滿。在困惑和恐懼中，這些懷疑者似乎轉向了僅剩的一種解釋，即是鄧布利多和哈利去年以來所講的內容。
除了他們二人，基本上沒有人再大張旗鼓地宣揚伏地魔已經回來的事實。
魔法部動不了哈利·波特和鄧布利多，還動不了你一個小小的赫拉？
隨便找個藉口就給你關起來了，比如私自開展補習班，試圖勒索學生錢財......
這樣的藉口簡直不要太多，更別說赫拉之前那厚重的案底了，只要魔法部願意，赫拉甚至都看不到明天早上的太陽——誰讓赫拉在希臘偷渡圈子混得太出名了......
霍格沃茨城堡內，不僅學生的情緒變了，現在還經常能看到兩三個教師在走廊上低聲緊張地交談，一見有學生走近就不說了——這裡面總是有赫拉的身影，因為他實在是閒的無聊了，鄧布利多不讓他離開霍格沃茨城堡，可城堡裡還有烏姆裡奇盯著他的一舉一動，甚至教師休息室都被監控了——烏姆裡奇通過魔法部掌控了休息室內的飛路網，談話已經不再自由了。
“事實上，我簡直想不到還有哪裡可以暢所欲言。”赫拉小聲地和弗利維講，弗利維白了他一眼，揮動著他的魔杖，站在書本上大聲地說:“好了，孩子們，你們看完這段了嗎？讓我們來試著練習一下吧，萊斯特蘭奇教授也會幫助我們的，對吧？”
“哦，當然了。”赫拉完全沒有打斷弗利維上課節奏的感覺，事實上，這樣的事情已經有一陣子了，大部分教授都適應了赫拉這樣的方式了——這確實也是唯一安全的方式了，畢竟教室內學生這麼多，烏姆裡奇沒辦法分辨出學生和教師的聲音。
而她顯然無法涉及孩子們的言論自由，那是要上火刑架——呸，那是要被鄧布利多開除的，鄧布利多可不會希望霍格沃茨內變成魔法部的附屬部門，甚至連學生的說話自由都被剝奪。
“來，孩子，力度再大一點。”赫拉和弗利維走到學生書桌過道中，他們依次指導著學生施法，這是六年級的學生，基本不怎麼需要弗利維教授費心，所以赫拉才可以毫不在意地坐在黑板旁邊的座位上——事實上，赫拉幾乎變成了一塊磚，哪裡需要哪裡搬。
其他教授也樂得如此，赫拉不僅可以幫忙，而且還可以傳遞消息——烏姆裡奇已經監控了學校裡的通信網絡:貓頭鷹，大概只有赫拉還算靠得住。
你沒辦法指望學生能夠擋住烏姆裡奇的壓力，他們一旦遇到烏姆裡奇，還是無法保守秘密的，更別說烏姆裡奇還有她自己的一套審訊手段——哈利已經體驗過了。
阿茲卡班越獄事件見報的第二天早撒謊功能，學院的告示欄上又貼出了新的告示。
赫拉已經快記不清楚這是第幾號教育令了，自從烏姆裡奇來到霍格沃茨後，她幾乎就沒有一刻消停過。
霍格沃茨高級調查官令
茲禁止教師向學生提供任何與其任教科目無關的信息。以上條例符合《第二十六號教育令》。
簽名:高級調查官，多洛雷斯·簡·烏姆裡奇。
這條教育法令無疑在學生中引出了許多玩笑，尤其是李·喬丹和韋斯萊孿生兄弟，因為根據新法令，她不能責備他們再後面玩噼啪暴炸牌。