生碳鑄劍不可 作品
第323章 漸漸失控的黑魔法防禦術課
“如果萊斯特蘭奇先生願意的話，大可以去找鄧布利多教授商量。”烏姆裡奇走進過道里，嚴肅地掃了一圈小巫師們。
“好的，好的，我知道的。”赫拉擺擺手，隨後在嘴巴上做了一個拉拉鍊的動作，示意自己不會再打亂課堂秩序。
“很好。”烏姆裡奇用說，“那麼我繼續剛剛的內容，你們將會很高興地知道，你們所遇到的這些問題即將得到改正。今年，我們將要學習的是一門經過精心安排、以理論為中心、由魔法部批准的魔法防禦術課程，請把這些話抄下來。”
她敲了敲黑板，剛才的兩行字消失了，取而代之的是‘課程目標’。
1、理解魔法防禦術的基本原理。
2......
3......
赫拉眯起眼睛仔細看了好幾遍，他有些不敢相信自己的眼睛，黑板上寫的是什麼？
五年級的學生只學習理論知識？
這簡直是在浪費他們的時間，低年級的時候教授一些理論知識才是正確的，他們即將應對o.w.ls，最需要的是學會如何釋放各種法術，這可不是個短時間能夠練習出來的，課堂上教授最需要的就是教會孩子們施咒。
至於理論知識？
想在o.w.ls中取得一個‘o’的好孩子是不會放棄的，他們會自然而然地到圖書館學習。
但赫拉並沒有著急說明，他和烏姆裡奇爭吵兩句並不能獲得任何有價值的東西，與其和她浪費力氣，不如抽空在鄧布利多那裡打個小報告——當然，赫拉是不願意接受教學工作的，除非鄧布利多提供相當豐厚的報酬，比如一個月兩百金加隆，赫拉才會稍微考慮一下。
教室裡只聽得見羽毛筆在羊皮紙上寫字的沙沙聲，兩三分鐘後，才停下來，學生們看樣子已經把烏姆裡奇的三個課程目標全都抄錄下來了。她問道:“是不是每位同學都有一本威爾伯特·斯林卡的《魔法防禦理論》？”
班裡響起一片喃喃表示肯定的聲音。
“我認為我們還要再來一遍，”烏姆裡奇說道，“當我問你們一個問題時，我希望你們回答‘是的烏姆裡奇教授’或者‘不，烏姆裡奇教授。’再來一遍:‘是不是每位同學都有一本威爾伯特·斯林卡的《魔法防禦理論》’？”
這次烏姆裡奇得到了她想要的回答，全班同學大聲地回答道:“是的，烏姆裡奇教授。”
這課堂內容聽得赫拉都想快步離開了，但他的身體有些沉重，思緒也有些緩慢，似乎是緩和藥劑在起作用——赫敏的魔藥有些勁力過強了！
“該死的。”赫拉低聲罵了一句。
“我希望你們把書翻到第五頁，讀一讀第一章，入門基礎原理，讀的時候不要交頭接耳。”烏姆裡奇說。
烏姆裡奇說完離開黑板，在講臺後面的椅子上坐了下來，用那兩隻眼皮鬆垂的癩蛤蟆似的眼睛盯著大家。
赫拉靠在椅背上，悲觀地想道:這節課該不會就這麼過去了吧？他為什麼要把時間浪費在這裡？看樣子他可以直接告訴鄧布利多他的觀察結果了。
“好的，好的，我知道的。”赫拉擺擺手，隨後在嘴巴上做了一個拉拉鍊的動作，示意自己不會再打亂課堂秩序。
“很好。”烏姆裡奇用說，“那麼我繼續剛剛的內容，你們將會很高興地知道，你們所遇到的這些問題即將得到改正。今年，我們將要學習的是一門經過精心安排、以理論為中心、由魔法部批准的魔法防禦術課程，請把這些話抄下來。”
她敲了敲黑板，剛才的兩行字消失了，取而代之的是‘課程目標’。
1、理解魔法防禦術的基本原理。
2......
3......
赫拉眯起眼睛仔細看了好幾遍，他有些不敢相信自己的眼睛，黑板上寫的是什麼？
五年級的學生只學習理論知識？
這簡直是在浪費他們的時間，低年級的時候教授一些理論知識才是正確的，他們即將應對o.w.ls，最需要的是學會如何釋放各種法術，這可不是個短時間能夠練習出來的，課堂上教授最需要的就是教會孩子們施咒。
至於理論知識？
想在o.w.ls中取得一個‘o’的好孩子是不會放棄的，他們會自然而然地到圖書館學習。
但赫拉並沒有著急說明，他和烏姆裡奇爭吵兩句並不能獲得任何有價值的東西，與其和她浪費力氣，不如抽空在鄧布利多那裡打個小報告——當然，赫拉是不願意接受教學工作的，除非鄧布利多提供相當豐厚的報酬，比如一個月兩百金加隆，赫拉才會稍微考慮一下。
教室裡只聽得見羽毛筆在羊皮紙上寫字的沙沙聲，兩三分鐘後，才停下來，學生們看樣子已經把烏姆裡奇的三個課程目標全都抄錄下來了。她問道:“是不是每位同學都有一本威爾伯特·斯林卡的《魔法防禦理論》？”
班裡響起一片喃喃表示肯定的聲音。
“我認為我們還要再來一遍，”烏姆裡奇說道，“當我問你們一個問題時，我希望你們回答‘是的烏姆裡奇教授’或者‘不，烏姆裡奇教授。’再來一遍:‘是不是每位同學都有一本威爾伯特·斯林卡的《魔法防禦理論》’？”
這次烏姆裡奇得到了她想要的回答，全班同學大聲地回答道:“是的，烏姆裡奇教授。”
這課堂內容聽得赫拉都想快步離開了，但他的身體有些沉重，思緒也有些緩慢，似乎是緩和藥劑在起作用——赫敏的魔藥有些勁力過強了！
“該死的。”赫拉低聲罵了一句。
“我希望你們把書翻到第五頁，讀一讀第一章，入門基礎原理，讀的時候不要交頭接耳。”烏姆裡奇說。
烏姆裡奇說完離開黑板，在講臺後面的椅子上坐了下來，用那兩隻眼皮鬆垂的癩蛤蟆似的眼睛盯著大家。
赫拉靠在椅背上，悲觀地想道:這節課該不會就這麼過去了吧？他為什麼要把時間浪費在這裡？看樣子他可以直接告訴鄧布利多他的觀察結果了。