第五百二十章 上層建築的完善

陳長生在河西稱王的時候，就曾創立過學校。

一所是工科學校，一所是醫科學校。

工科學校為大涼培養了大量的技術人才。從這所學校裡畢業的學生，成為了大涼工業的第一批工人和技術幹部。

而醫學院也以許賀年為校長，用陳長生給的皇帝內經，傷寒雜病論，本草綱目等醫學經典培養出了大批的中醫，極大的改善了大涼的醫療衛生條件。

但真正研究文化思想的學院卻沒有。

而陳長生在招聘國師的過程中，在招賢館已經聚集了一大批各學派的精英。

這些精英很多都被陳長生派去做地方官了。

但也有很多清高自負的學者們，並沒有去趕仕途，做刀筆吏。

這些人不能讓他們到處亂走，四處宣揚他們的思想，而是應該把他們都召集起來，塞到學院內。讓他們在那裡面教書育人。

這樣既方便控制，又可以豐富國學。

陳長生找李牧一商量，李牧也覺得這個辦法好。

“嗯。就這麼定了。”陳長生下定決心。頒佈旨意，在東都和西都各設立一個大學院。在西域各地區，也設置幾家分院。

讓各家流派的代表人物當系主任。由國家出錢，招收並培養學生。所培養的學生學有所成之後，再由國家統一分配，安排官職。

同時，也鼓勵私塾教育。作為初級基礎教育基地，國家發給學子們補助。一方面為大學院輸送人才。一方面也是擴大有文化的人的基數。沒有天資考不上大學院，那就當基層官員，有天資能被那些大師和專家們認可，即便不當官，專心做學問，也會得到國家發給的比較豐厚的工資。

畢竟，在當時，能學習文化的人並不多。讀書學文是一種高級的，上層人士的事。窮人家孩子能讀書，那是光宗耀祖的事兒，現在陳長生把這事兒替他們辦了。他們無論學什麼，學成什麼樣，都會感激陳長生的恩德。

而那些學者大師們不用再為了生活四處奔波，在都城裡拿著工資，享受著高幹的待遇，專心做他們的學問。不論他們做的是哪一方面的學問，都不會認為陳長生是個暴君，從而去反對他。

在陳長生看來，大多數讀書人都很好控制，雖然他們自視清高，懟天懟地懟空氣，似乎不染凡塵，其實主打的就是一個“懷才不遇”，現在我給你們官做，給你們待遇，給你們做學問的便捷條件，你們再嗶嗶我這不好那不好，那就別怪我不客氣了。不懂感恩的人，殺無赦！