雪山飛機 作品

第三十章 句讀

    如此才表明了自己的敬畏之心,李三堅在書上寫寫畫畫的行為是為人所不喜的。

    黃渙心中真是鬱悶,黃渙本不許李三堅入縣學的,最後瞭解到李三堅自幼喪父,與其母相依為命,身世極為可憐,同時李三堅心存憐憫,救下了兩名奴僕,是個仁厚之人,如此黃渙才勉為其難,許其入學。

    要知道縣學乃是官學,不是那麼容易入學的。京師官學一般招收的是八品之下的可是官宦子弟或庶人之中的青年俊傑,若是在東京開封府,李三堅基本上是入不了官學的,不過好在靈山縣是嶺南偏遠之處,因而李三堅才有機會入官學。

    一般來說入了官學之後,生徒就不需要花什麼錢了,基本上所學之費由官府提供,並提供食宿津貼,同時一些生徒實在困難,一些民間資學之士偶爾也會資助的。

    縣學學規之中也有不允許毀損書籍的規定,可李三堅剛到第一日就違反了學規,使得黃渙鬱悶不已。

    “規十三雲。。。你寫的是什麼?”黃渙正準備對李三堅進行處罰,忽然看到李三堅所寫的甚是怪異,於是差異的問道。

    “此為標。。。點符號。。。”李三堅支支吾吾的答道。

    “標點符號,此為何物?”黃渙越來越感到疑惑與不解了,越來越有些感到有些驚奇了,於是邊看邊問道。

    “是標明句讀與語氣之物。”李三堅答道。

    “句讀?為何你的句讀如此怪異?”黃渙喃喃問道。

    此時其實也有了一些簡單的標點符號,只不過是非常簡單的,用的是圈點之法,並且是不常用的,一般就是一篇文章是一堆文字聚在一起,其中沒有任何標點符號的。

    “黃教授,此為逗號,此為句號,此為問號、歎號。。。意思未完用逗號,一句完了用句號,喜怒哀樂感嘆號,提出疑問用問號,並列用頓號。。。”李三堅只好耐心的解釋了一遍。

    “學生聽讀實在愚鈍,因而用此法讀起來要容易或簡單得多了。”李三堅又說道。

    逗號?問號?歎號?各有各的意思?黃渙越聽越感到驚異,並深深的沉思了起來,這個世上只有簡單的句讀標記,若真像李三堅所說的這樣,那麼將會使讀書變得更加輕鬆,使得許多難懂的文章變得易懂,並可以幫助學者確切地表達思想感情和理解書面語言。

    最關鍵的是能使得初學者能夠較快的領悟異常難懂的各種文章。

    他是受人指點還是自己領悟出來的?為何從前就沒有想到如此呢?

    目前黃渙的腦海之中就只剩下這兩個問題了。。。

    “黃教授。。。”李三堅見黃渙盯著自己久久不語,於是有些納悶的說道。

    “是你自己領悟的,還是有人指點你的

    ?”黃渙終於忍不住了,於是問道。

    “這些是什麼啊?”

    “有些像小蟲子。。。”

    此時學堂之中的許多生徒均圍了過來,看著這些奇奇怪怪的符號,均是感到異常新鮮,均是在竊竊私語、議論紛紛。