瑤湖居士 作品

第20章 我要當陳百萬

    1月12日,星期六,早上七點半。

    又是自然醒,陳文感覺舒服極了。

    起床,放水,穿衣,洗漱。

    陳文發現207寢室八頭豬隻剩五頭,問了李辰一嘴,得知王躍武和另外兩個男生早就出門了。

    207寢室的八個男生,四個人是洪城當地人,四個人來自全省東西南北四個不同的地方。

    這個一比一的比例,也基本上體現了整個90級的生源地域比例。

    不過,放在個別寢室,分佈情況卻未必絕對均勻。

    徐曉茜她們寢室,只有兩個女生是洪城人。

    207寢室跟陳文關係最近的李辰,來自贛南的一個地級市,離井岡山很近,入學第一次班會上,李辰做自我介紹自己來自紅色的故鄉,歡迎大家去看看,土特產管飽。

    從90年代初期的大環境來說,師專生的就業情況還是非常讓人欣喜的,畢業生總體上不愁分配。

    洪城學生拿到洪城的公辦小學的編制,全省各地學生絕大多數人也能拿到各個地級市公辦小學編制。

    只有極個別的學生最後去到了縣城,這種情況不一定是壞事,對這樣的學生而言也是人生的進步,因為他們基本上是鄉鎮村的生源,到縣級學校去工作已經是上升了。

    在整個贛省,乃至全國,還有數量龐大的村辦小學和代課教師,他們的生存情況相當糟糕。

    張大導演拍過一部電影,《一個都不能少》,深刻描述了村辦小學和代課教師。

    這種讓人心酸的情況,在1992年是普遍存在的,直到十幾二十年後,華夏各省仍然有不少這樣的存例。

    相比之下,李辰的家庭情況和後來的職業發展,還是不錯的。

    前世陳文被學校開除,加上連遭打擊,丟失了奮鬥的念想,與大部分同學失去了聯繫,李辰是為數不多的與陳文保持聯絡的同學之一。

    陳文知道,李辰畢業後分配到吉城的一所小學,一邊工作,一邊自學功課,五年後取得了本科文憑。

    又五年後,李辰取得了碩士文憑。

    雖然不是牛逼大學的碩士,僅僅是一個普通大學的碩士,但已經足夠做李辰上升的助力了。

    21世紀初,吉城的一所專科院校升格為大學,李辰成功地成為了一名大學教師。

    那一年,李辰三十歲,同年李辰結婚。

    前世被學校開除後的二十多年,陳文與李辰有過幾次見面,李辰每次都鼓勵陳文重新振作。

    陳文卻早已萬念俱灰,生活對他而言只是苟延殘喘,沒有了他愛的人和愛他的人,振作又有什麼意思。

    在陳文重生之前的半年,兩人最後一次碰面。

    半瓶白酒下肚,李辰說:“生活怎麼會沒有什麼意思,生活最大的意義是取悅你自己。”

    陳文嘴硬:“取悅了自己又能怎樣。”

    李辰說:“只有先取悅了自己,讓自己過得好起來,你的生活才會重新好起來,你身邊的一切都會好起來,每個人,每件事。”