瑤湖居士 作品
第7章 鐵飯碗很值錢
編制,簡單說就是吃鐵飯碗的資格,也就是正規單位的工作合同。
編制這個東西,在很多人眼裡,確實很香,王躍武就是這麼認為的。
王躍武家是贛西一個縣城的,他在入學的那一天就知道,像他這樣的學生,畢業留在省城的概率太小了。
為什麼概率小,原因就是編制這個東西太難搞。
同一個公辦小學裡,有編制的教師和無編制的臨時教師,待遇相差特別大。
有多大?小說裡不方便說。
王躍武的願望是分配到自己家縣城所隸屬的上一級的地級市易春市,到一所公辦的小學當一名有編制的教師。
隨後在工作期間,爭取繼續考學,實現專升本、本升碩,進而離開易春市,尋求更大的發展平臺。
你要是說乾脆考大學唄。這話就不適合這些中專生了。
他們當中大部分是初中畢業時分流到中專的那一撥人,甚至還有少部分高中畢業生考進來,被俗稱“小中專”和“大中專”,他們已經很不容易了。
-------------------------------
在洪城師專讀書的這一年半里,王躍武耳聞目睹了很多往屆師兄師姐的經歷。
家在省城的學生,往往都有各種各樣的關係和路子,幫助他們實現了鐵飯碗工作單位,這讓王躍武羨慕不已。
王躍武一直在想辦法找省城的關係,但是難度大到他絕望。
關係這種東西,事實上是存在的,但這屬於潛規則。
這個規則其實在操作起來,是有一個基本線的。
陳文的父母,為了兒子去跑關係,屬於天經地義,即便是求人,也充滿底氣。
編制這個東西,在很多人眼裡,確實很香,王躍武就是這麼認為的。
王躍武家是贛西一個縣城的,他在入學的那一天就知道,像他這樣的學生,畢業留在省城的概率太小了。
為什麼概率小,原因就是編制這個東西太難搞。
同一個公辦小學裡,有編制的教師和無編制的臨時教師,待遇相差特別大。
有多大?小說裡不方便說。
王躍武的願望是分配到自己家縣城所隸屬的上一級的地級市易春市,到一所公辦的小學當一名有編制的教師。
隨後在工作期間,爭取繼續考學,實現專升本、本升碩,進而離開易春市,尋求更大的發展平臺。
你要是說乾脆考大學唄。這話就不適合這些中專生了。
他們當中大部分是初中畢業時分流到中專的那一撥人,甚至還有少部分高中畢業生考進來,被俗稱“小中專”和“大中專”,他們已經很不容易了。
-------------------------------
在洪城師專讀書的這一年半里,王躍武耳聞目睹了很多往屆師兄師姐的經歷。
家在省城的學生,往往都有各種各樣的關係和路子,幫助他們實現了鐵飯碗工作單位,這讓王躍武羨慕不已。
王躍武一直在想辦法找省城的關係,但是難度大到他絕望。
關係這種東西,事實上是存在的,但這屬於潛規則。
這個規則其實在操作起來,是有一個基本線的。
陳文的父母,為了兒子去跑關係,屬於天經地義,即便是求人,也充滿底氣。