李小羅 作品
第四百一十八章 軍務
李凌拿著定安寫的秘籍卻是越看越心驚，雖然定安寫的功法大都不全，但是這些功法基本包括了大夏各大門派的，因為定安以前也曾想學武成為武宗，但是後來夏宗聖發現那邪術，最先些年也只有夏宗聖幾人偷偷做倒影響不大，只是夏宗聖後來還很偉大似的在夏王族內公開來，說是要打造出最強大的夏王族武者軍隊，夏元衛雖然和夏元興少部分人反對卻沒有作用！於是近幾年失蹤的女子才越來越多，不少被打入冷宮的妃子或者侍女都失蹤，而最後夏元衛也算是不想讓自己女兒夏雪蓉看見夏王族的醜惡內幕就把她封到定州去，這也算是夏元衛對定安的愛護之心！而李凌經過定安寫的這些秘籍，居然真發現了一些規律，這世界的武者修煉基本以心臟為核心，但是也修煉其他器官的，就和地球上的五行對應的五臟差不多，金木水火土，肝屬於木，心屬於火，脾屬於土，肺屬於金，腎屬於水，因此每人根據自己特點和功法可以吸入不同屬性的靈氣，所以才顯示出不同顏色的外氣，所以夏王族和烈火堂的武者主修心外氣多數紅色和紫色，比如當初夏宗聖的紫紅色夏日炎炎和烈炎的大紅色烈火斬都是炙熱的火氣，而冷月谷多是白色銀色金色那就是屬金？主練肺？而無妄寺李凌見過的武者大多是黃色，那就是大多修的土屬於脾？那真武門武飛喜歡綠色難道真武門屬於是木？李凌似乎發現了新大陸一般，如果自己的五臟六腑都像心臟一樣激發鍛煉出來，全面開發人類身體的潛能，自己的武道是不是就上升到一種新的境界？李凌壓制不住心中的激動，李凌回想冷玉和冷豔秋的體內內氣軌跡，當即模仿修煉心決的思路內視自己的肺修煉起來，李凌這樣就這樣閉幕修煉了一個多時辰後，李凌此時很是振奮，李凌的吸收靈氣的功能也不由自主的自動運轉了，原來冷月谷的功法之所以能自動運轉就是肺的呼吸功能，就相當於肺是一個空氣發動機一般，利用人本能的呼吸使得功法不停運轉，冷如雲怎麼也不會想到自己用那心決直接把冷月谷的冷心決摸索出來了。李凌精神大振隨即依次將自己的五臟的肝脾腎激活，李凌再次睜開雙眼世界都變得更為清晰了，李凌就這樣莫名的成為這世界第一個激活五臟的第一人。而李凌卻覺得奇怪，自己似乎很簡單就激活起了五臟，只需要以後慢慢將之滋長完成就還能再進一步，為什麼這世界的武者怎麼沒有人想到把五臟都激活呢？李凌試探的問了定安，只是定安之前也才修煉出內氣，對後面的情形也不清楚，她只知道自己的內氣都無法填滿心府就無法運氣到其他地方，李凌只有等冷豔秋回來再問問冷月谷有沒有對應的經驗。
現代軍校因為熱武器的強大更重謀略，尤其是二戰以後科技的高速發展個人的勇武逐漸沒落，那各種方圓百米的導彈一般人根本無法逃脫，所以一般大學的軍訓的目的主要是練習紀律，也就是為了做一個合格的小兵而已。李凌當初曾想考軍校但是卻失之交臂，後來軍校的內容李凌也聽同學聊過，現代軍校的學習內容並不是一般人想象的那樣整天練習拼殺，現代軍校的學術比重很大，很多軍校的學科科目數學、外語、社會科學、應用科學，工程學、心理學等等。而這些李凌很多都不懂，不過現在也用不了那麼多，實際最初的黃埔軍校或許還通俗易懂一些，也更適合現在的實情一些，黃埔軍校最初基礎學科分為學科和術科。學科方面，以步兵操典、射擊教範和野外勤務等基本軍事常識，繼則教以4大教程：戰術、兵器、交通、築城。相配套的教材，有講述軍事原理、原則等內容的戰術學、兵器學、交通學、地形學、軍制學、築城學等。同時還有教授如何制定戰略戰術、作戰計劃、動員計劃的課程。術科方面，有制式教練、實彈射擊、馬術、劈刺以及行軍、宿營、戰鬥聯絡等，尤以單人戰鬥教練為主，繼至班、排、連、營教練。學科與術科均以講授實戰中的應用為主。除課堂講授外，還設有課外“軍事演講”制度，定期講授軍事形勢、戰役經過和先進軍事知識。除教官、顧問擔任演講外，還鼓勵學員請願演講，以求教學相長，推動軍事學術的研究。李凌也把自己還記得的部分孫子兵法和三十六計重新整理成冊作為核心教材。而這世界因為有武技的存在，李凌現在對建立一支真正的特戰隊也充滿期望。
雖然李凌不能讓秦安在自己的玉門村任職，但是李凌也想出了辦法，這幾天也早些回家讓丫頭們炒幾個酒菜，然後拿出白酒和秦安喝上二兩然後就慢慢的互稱爺孫的聊起來。李凌以前雖然懂許多歷史總結出來的軍事各種心得和道理，但是要給別人講解傳授就是另外一回事了，所以李凌有意和秦安探討軍務學習歸納，看在秦玉也在身旁秦安似乎也明白李凌的想法沒有拒絕，秦安就以歷史大戰列給李凌講解，李凌聽了越學習卻發現這軍事大戰略方面實際主要就是運用數學，計算地形人力物資等。李凌經過和秦安的幾天學習終於明白了自己以前就知道的一些結果到底是怎麼算來的，雖然這對李凌本身沒多少意義，但是李凌終於知道怎麼給別人講解傳授，而最讓李凌感到收穫的是李凌對於行軍佈陣有了更深的認識，行軍佈陣不是簡單的走走停停，李凌北上定州大戰略雖然做的不錯，但那是因為定州朝廷人馬被抽調去援助定州城了，李凌鑽了各城空虛的空子，實際李凌當初做的還是不夠規範，雖然影響不是很大，但是以後出征一定要注意，首先就是不能自己一人處理這麼多信息，行軍佈陣不是一個人的事，雖然這次李凌處理的很好，但是如果領軍者出了變故，那整支軍隊就會陷入癱瘓，這就像拿破崙式的統帥，離了拿破崙後就是一群烏合之眾，其次就是李凌北上只粗略的勾畫了各村鎮之間的距離，但是各處的地利沒有統計歸納，哪裡有河流哪裡有樹林適合伏擊一概沒有了解，這是很多被歷史上許多被伏擊戰敗的重要因素，還有就是李凌當時的路線基本就是一條線直去直回，從沒有考慮意外情況的其他路線方案，如果遇到伏擊堵死了道路那就只有困獸之鬥或者無頭亂竄，還有一些行軍佈陣的要點，比如各隊拉屎都要分開拉屎，比如晚上巡夜口令等等李凌都沒規範。而戰術方面則是具體的各種戰法應對，也有許多突發的變化因素，比如李凌來到這時間的一些列事，如刺殺拉那烈，雲州阻擊戰，太昌山阻擊戰都應該歸納為戰術類，而建議夏弘盛奇襲金陽洲大營就屬於戰略層次，總的說來漠北數年準備謀劃，如果沒有李凌的突然加入其中，或許漠北聯軍就圍攻京都了，這就是謀事在人成事在天吧。李凌對於古代的各種兵種能力特點自然熟記於胸，和秦安聊起來具體戰術來讓他也十分驚訝，尤其具體戰場戰術上，李凌打過多少次全戰的經驗心得讓秦安也另眼相看，李凌卻沒多少喜悅，總感覺自己有點趙括紙上談兵的感覺！李凌隨即想到用沙盤來模擬全戰或者各種歷史戰役演練覆盤來做推演切磋，但是李凌還是忍住了這個想法，畢竟秦安老爺子還沒堅定的站在自己這邊，要是他回去給秦安一說，自己不就是給自己的對手上課？那到時候吃虧的不是自己嗎？這沙盤推演還是作為自己軍校的核心科目為好！
現代軍校因為熱武器的強大更重謀略，尤其是二戰以後科技的高速發展個人的勇武逐漸沒落，那各種方圓百米的導彈一般人根本無法逃脫，所以一般大學的軍訓的目的主要是練習紀律，也就是為了做一個合格的小兵而已。李凌當初曾想考軍校但是卻失之交臂，後來軍校的內容李凌也聽同學聊過，現代軍校的學習內容並不是一般人想象的那樣整天練習拼殺，現代軍校的學術比重很大，很多軍校的學科科目數學、外語、社會科學、應用科學，工程學、心理學等等。而這些李凌很多都不懂，不過現在也用不了那麼多，實際最初的黃埔軍校或許還通俗易懂一些，也更適合現在的實情一些，黃埔軍校最初基礎學科分為學科和術科。學科方面，以步兵操典、射擊教範和野外勤務等基本軍事常識，繼則教以4大教程：戰術、兵器、交通、築城。相配套的教材，有講述軍事原理、原則等內容的戰術學、兵器學、交通學、地形學、軍制學、築城學等。同時還有教授如何制定戰略戰術、作戰計劃、動員計劃的課程。術科方面，有制式教練、實彈射擊、馬術、劈刺以及行軍、宿營、戰鬥聯絡等，尤以單人戰鬥教練為主，繼至班、排、連、營教練。學科與術科均以講授實戰中的應用為主。除課堂講授外，還設有課外“軍事演講”制度，定期講授軍事形勢、戰役經過和先進軍事知識。除教官、顧問擔任演講外，還鼓勵學員請願演講，以求教學相長，推動軍事學術的研究。李凌也把自己還記得的部分孫子兵法和三十六計重新整理成冊作為核心教材。而這世界因為有武技的存在，李凌現在對建立一支真正的特戰隊也充滿期望。
雖然李凌不能讓秦安在自己的玉門村任職，但是李凌也想出了辦法，這幾天也早些回家讓丫頭們炒幾個酒菜，然後拿出白酒和秦安喝上二兩然後就慢慢的互稱爺孫的聊起來。李凌以前雖然懂許多歷史總結出來的軍事各種心得和道理，但是要給別人講解傳授就是另外一回事了，所以李凌有意和秦安探討軍務學習歸納，看在秦玉也在身旁秦安似乎也明白李凌的想法沒有拒絕，秦安就以歷史大戰列給李凌講解，李凌聽了越學習卻發現這軍事大戰略方面實際主要就是運用數學，計算地形人力物資等。李凌經過和秦安的幾天學習終於明白了自己以前就知道的一些結果到底是怎麼算來的，雖然這對李凌本身沒多少意義，但是李凌終於知道怎麼給別人講解傳授，而最讓李凌感到收穫的是李凌對於行軍佈陣有了更深的認識，行軍佈陣不是簡單的走走停停，李凌北上定州大戰略雖然做的不錯，但那是因為定州朝廷人馬被抽調去援助定州城了，李凌鑽了各城空虛的空子，實際李凌當初做的還是不夠規範，雖然影響不是很大，但是以後出征一定要注意，首先就是不能自己一人處理這麼多信息，行軍佈陣不是一個人的事，雖然這次李凌處理的很好，但是如果領軍者出了變故，那整支軍隊就會陷入癱瘓，這就像拿破崙式的統帥，離了拿破崙後就是一群烏合之眾，其次就是李凌北上只粗略的勾畫了各村鎮之間的距離，但是各處的地利沒有統計歸納，哪裡有河流哪裡有樹林適合伏擊一概沒有了解，這是很多被歷史上許多被伏擊戰敗的重要因素，還有就是李凌當時的路線基本就是一條線直去直回，從沒有考慮意外情況的其他路線方案，如果遇到伏擊堵死了道路那就只有困獸之鬥或者無頭亂竄，還有一些行軍佈陣的要點，比如各隊拉屎都要分開拉屎，比如晚上巡夜口令等等李凌都沒規範。而戰術方面則是具體的各種戰法應對，也有許多突發的變化因素，比如李凌來到這時間的一些列事，如刺殺拉那烈，雲州阻擊戰，太昌山阻擊戰都應該歸納為戰術類，而建議夏弘盛奇襲金陽洲大營就屬於戰略層次，總的說來漠北數年準備謀劃，如果沒有李凌的突然加入其中，或許漠北聯軍就圍攻京都了，這就是謀事在人成事在天吧。李凌對於古代的各種兵種能力特點自然熟記於胸，和秦安聊起來具體戰術來讓他也十分驚訝，尤其具體戰場戰術上，李凌打過多少次全戰的經驗心得讓秦安也另眼相看，李凌卻沒多少喜悅，總感覺自己有點趙括紙上談兵的感覺！李凌隨即想到用沙盤來模擬全戰或者各種歷史戰役演練覆盤來做推演切磋，但是李凌還是忍住了這個想法，畢竟秦安老爺子還沒堅定的站在自己這邊，要是他回去給秦安一說，自己不就是給自己的對手上課？那到時候吃虧的不是自己嗎？這沙盤推演還是作為自己軍校的核心科目為好！