第161章 教育界的人才

    商天佑擺擺手說:“那他們繼續找，現在這是唯一的辦法了。王爺爺，如果靠天兵，將世界一統的可能性有多大。”

    王安宜之前已經考慮過這個問題，所以想也沒想的回道:“如果依靠天兵，可能性幾乎為零，天兵總共一萬兩千人，這世上誰知道有多少國家，如果按照百個國家來算，每個國家只能分到一百多人，所以依靠天兵最大的可能性就是前面打下來，後面就丟了，因為沒有人來治理這些地方，很快就會被一些野心家給佔領了！”

    商天佑點點頭，天兵作為尖刀或者震懾是足夠了，但是如果要靠他們治理的話，太難了。王安宜不知道這個世界有多少國家，但是他大概瞭解一些，就亞洲而言，大大小小二三十個國家還是有的，更何況有七大洲呢。

    “如果能將他們打怕了，那也能勉強完成任務，只是這世界有多大，卻不好說，這種方式有一定的風險，很有可能會反叛不斷，到時候反倒是陷入僵局。”劉正則神情嚴肅地補充道。

    這也正是商天佑最頭疼的地方，依靠天兵一路莽過去，這確實是最快的辦法，但是大唐沒有那麼多的人手來治理這個世界，所以最大的可能就是前面打後面丟，陷入循環往復。

    “打下來容易，想要統治很難。大唐現在有人口三百萬戶，識字的人只有一成不到，也就是十萬人左右識字，但是真正讀過書的人恐怕更少，想要治理這個世界上所有國家，難啊。”商天佑忍不住感慨道。

    “是啊，只是畢竟是掌控在世家手裡，普通百姓哪裡有讀書的機會。”王安宜苦笑著說道，大唐識字的人可能有十萬左右，但是真正能將字認全的人卻連七成都沒有，而且大部分還是世家之人。

    “王爺爺，我打算先從教育著手，大唐的讀書人多了，將來打下來土地才能更好地治理，否則一切都是無用功。”商天佑問道:“你說教育方面，我應該選誰？”