第九十章：你別忘記你也是炎黃子孫！

    “所以他其實是在抱怨，並不是真的要詆譭書生，如果書生真沒用，他為何不欣然接受現實，反而在這裡感嘆呢？那隻說明，他心有不甘，覺得飽讀詩書這麼多年，卻無一用處，覺得讀這些書還有什麼用呢？他真實想說的是他懷才不遇的尷尬，而不是說讀書無用，其實這是他的一種自嘲，結合整首詩就可以看出來，他說的百無一用是書生，其實只不過是他對自己遭遇表現出來的不滿，是對自己的一種諷刺罷了！而不是單純的像我們現在理解的什麼讀書無用論，你現在明白了嗎？”

    劉一眼說完，悠悠嘆了口氣。

    自古以來，社會要進步，文明要發揚，靠的還是書生！

    其實一直以來，讀書的目的是為了讓人明事理，學習的目的也是為了讓人懂得更多，開拓視野，瞭解世界。

    華夏的儒家對於士大夫，也就是所謂讀書人的要求是:修身齊家治國平天下。

    首先是修身，修養身心，所謂平心性，是為了讓人更加的平和！

    真正讀書多了，是懂得！

    世間萬物皆有規律，對待許多事情，是平和的，自然而然地就會去考慮一個現象背後的為什麼，而非憑什麼。

    這讀書無用論也不知道是誰斷章取義的，真的是害人不淺！

    楊昊連連點頭表示明白。

    劉一眼嚴肅道:“你要記住，再好的東西都會有人潑髒水，金子裡面也會有雜質，比如百無一用是書生這句話，原作者的原意並非如此，甚至是剛好相反，但流傳下來後，就變成了現在的意思，尷尬的是，很多人都不知道，還經常把它拿來打擊書生，所以你要學會明辨是非，不能人云亦云，這也是多讀書的好處！”

    “知道了，師傅！”

    楊昊小聲回道。

    劉一眼見楊昊知錯，也不多說，轉頭向陳松請教道:“剛才小友說力透紙背和入木三分是屬於透勁，那他們到底是如何做到的？”

    “毛筆性軟，腕力不足，按下之筆，鋒不易起，墨色滲化，顯得黑墨一團，軟弱無力， 再者宣紙單薄，筆溼力猛，也易於將宣紙弄破，故此筆力不是使用鋤頭錘子物理的硬力，如果用筆一味霸悍，不是真正懂得了筆力，所寫出的點劃定是徑直少曲，拋骨露筋，硬而燥，溼而軟，不論粗細，一覽無餘，沒有任何的力度可言！”

    陳松回想了下，繼續說道:“但凡寫得好的書法，其筋骨血肉都具備的點劃，必然是含蓄飽滿，柔中寓剛，骨挺肉豐，焦潤相生，粗能遒勁，細則挺拔，渴筆不空，溼筆筆跡所至，氣滿神足，不言有力而筆力自然顯示出來。”

    劉一眼和楊昊認同的點點頭。

    對於尋常人來說，剛拿上毛筆連手都保持不了固定，根本就控制不了筆墨的走向了，這力度都把握不好，寫出來的字自然也就歪歪扭扭的！

    劉一眼問道:“這樣說來，只要毛筆字寫得好的人，他對力的控制是不是都異於常人？”

    “是的，寫出來的毛筆字的好與壞就在於對力的控制，也就是筆力的問題！”

    陳松點頭說道:“這筆力是發於身心應於手腕而生，是一種巧力，需要朝夕追求，艱苦研討，不斷實踐，去摸索用筆規律，對用筆辯證的深刻和理解才能合乎正確執筆。也就是說需要正確的執筆，合理的運腕，臂於空懸，經過持久的練習，才能熟練掌握筆墨技巧，達到心手相應，行筆有法，其力蘊藉於內，筆鋒著紙貫注於外得來的，所以書法大成者，無一例外，都是達到了透勁！”

    劉一眼心中瞭然，道:“聽小友這一說，我總算明白為什麼現在書畫家的作品比古代的要差那麼多了！”