更從心 作品
第15章 神秘的幕後黑手
“看來歲月並沒有讓你變得更笨，算是你為數不多的優點。”
以利亞不明白，為什麼老師會出現在這裡？每個惡墮無法離開特定的範圍，這是這個世界的鐵律。
塔外的世界被分割成無數個區域，每個區域其實都有邊界，惡墮無法離開其邊界，只有那些來自塔內的人類可以跨越邊界。
事實上這一次調查，五九一行人就剛好處在兩個區域的邊界，醫院便是另一個區域。
以利亞並不是最困惑的，五九與林無柔等人才是一頭霧水，白霧到底在那間屋子裡掌握了什麼信息？
這股濃濃的幕後黑手即視感是怎麼回事？
“不可能的……你不是老師！你不是老師！如果老師還活著，為什麼不來看我？”
以利亞情緒激動，以至於說話都變得不那麼生硬。
白霧淡然的笑了笑:
“可憐呢，你以為我死了，才不來看你。或許我是應該來看看你，這樣就能提醒我自己，我比醫院的人更失敗。”
“他們創造了一件相對完好的半成品，而你則是一件比半成品還不如的失敗品。”
“以利亞，我真的很難受，我無法接受我完美的生涯裡，有你這樣的汙點。”
這幾句話和以利亞內心深處的信息完全拼接的上，他看向白霧的眼神由驚疑變為惶恐。
“不……不是的！老師……不是這樣的，我才是您最完美的作品！”以利亞下意識的辯駁著。
白霧收斂笑容，內心卻久違的，有了通關遊戲的快樂。
從備註裡得到的信息，讓白霧做了一個大膽卻又合理的假設。
當然，雖然不知道恐懼為何物，但白霧是愛惜性命的。敢如此明目張膽的冒充某個幕後黑手，其底氣……還是在於五九。
“好了以利亞，這個樣子太難看了些，我把你放在這裡，是因為這裡有著能夠打磨你的物品，但你讓我很失望，你害怕面對第四棟的那個小丫頭。最後只能由我親自出手。”
白霧的話再次讓以利亞震驚。老師親自出手……那個怪物被老師解決了？
五九等人依然處於一種“我們難道不是在同一個區域？拿的不是同一個劇本？”的疑惑中。
不過還沒有到白霧揭開謎底的時候，他進一步摧殘著以利亞:
“這麼多年裡，你的失敗讓我備受打擊，那座塔依然聳立，我創造了不少和你一樣的孩子，他們比你更優秀，也出色的完成了我的要求。可你始終是我的汙點。”
有一點白霧必須承認，自己運氣還算不錯。
他參考的幕後黑手的性格，口吻，神態，都是模仿的自己父親。
但歪打誤著的，似乎和以利亞的老師風格非常像。
這也是一個可憐的孩子，不過他並不同情以利亞。
以利亞竟然失聲痛哭:
“對不起……對不起，老師，您再給我一次機會，再給我一次機會！我不是失敗品……我不是失敗品，我不是!”
第四棟的小可憐，連續三次粉碎了以利亞的自信。
以至於以利亞的內心，認為自己根本不可能戰勝第四棟的怪物。
而他的老師，想必對以利亞的性格也非常熟悉，這種缺愛的孩子，一旦被人認可，就會想要拼命的獲得更多地認可。
狂妄，自卑，忠犬，缺愛。
這是白霧從備註裡提取到的，關於以利亞的個性標籤。
第九層的備註和第十三層的備註，以利亞提到了院方和老師。
這個孩子對院方假意屈從，對老師卻是狂熱崇拜，直言想要成為老師的兵器。
由此白霧推理出，這座醫院裡的惡墮，分為兩個陣營。
一方是第九精神病院院方，另一方，則是以利亞的神秘老師。
他安排以利亞來到這裡，是因為以利亞體內有著某種能力，可以靠獵食其他惡墮，變得更強大。
所以那位神秘老師的目的，應該是要以利亞偽裝成院方的惡墮，並以院方為嫁衣，不斷吞噬院方的惡墮，到達進化的目的。
只是很可惜，院方製造出了一個更可怕的怪物，那便是來自一棟十一樓的小女孩。
小可憐三次碾壓的方式打敗了以利亞，極度自卑的以利亞，自暴自棄，接受了自己失敗者的身份。
小女孩是下一個通關目標。
但白霧有預感，自己一定會在某個區域裡，與以利亞的老師交手。這才是一個真正邪惡的存在。
除卻五九這張底牌，白霧敢於冒充這位老師的原因，在於他篤定以利亞不曾見過老師。
以利亞不明白，為什麼老師會出現在這裡？每個惡墮無法離開特定的範圍，這是這個世界的鐵律。
塔外的世界被分割成無數個區域，每個區域其實都有邊界，惡墮無法離開其邊界，只有那些來自塔內的人類可以跨越邊界。
事實上這一次調查，五九一行人就剛好處在兩個區域的邊界，醫院便是另一個區域。
以利亞並不是最困惑的，五九與林無柔等人才是一頭霧水，白霧到底在那間屋子裡掌握了什麼信息？
這股濃濃的幕後黑手即視感是怎麼回事？
“不可能的……你不是老師！你不是老師！如果老師還活著，為什麼不來看我？”
以利亞情緒激動，以至於說話都變得不那麼生硬。
白霧淡然的笑了笑:
“可憐呢，你以為我死了，才不來看你。或許我是應該來看看你，這樣就能提醒我自己，我比醫院的人更失敗。”
“他們創造了一件相對完好的半成品，而你則是一件比半成品還不如的失敗品。”
“以利亞，我真的很難受，我無法接受我完美的生涯裡，有你這樣的汙點。”
這幾句話和以利亞內心深處的信息完全拼接的上，他看向白霧的眼神由驚疑變為惶恐。
“不……不是的！老師……不是這樣的，我才是您最完美的作品！”以利亞下意識的辯駁著。
白霧收斂笑容，內心卻久違的，有了通關遊戲的快樂。
從備註裡得到的信息，讓白霧做了一個大膽卻又合理的假設。
當然，雖然不知道恐懼為何物，但白霧是愛惜性命的。敢如此明目張膽的冒充某個幕後黑手，其底氣……還是在於五九。
“好了以利亞，這個樣子太難看了些，我把你放在這裡，是因為這裡有著能夠打磨你的物品，但你讓我很失望，你害怕面對第四棟的那個小丫頭。最後只能由我親自出手。”
白霧的話再次讓以利亞震驚。老師親自出手……那個怪物被老師解決了？
五九等人依然處於一種“我們難道不是在同一個區域？拿的不是同一個劇本？”的疑惑中。
不過還沒有到白霧揭開謎底的時候，他進一步摧殘著以利亞:
“這麼多年裡，你的失敗讓我備受打擊，那座塔依然聳立，我創造了不少和你一樣的孩子，他們比你更優秀，也出色的完成了我的要求。可你始終是我的汙點。”
有一點白霧必須承認，自己運氣還算不錯。
他參考的幕後黑手的性格，口吻，神態，都是模仿的自己父親。
但歪打誤著的，似乎和以利亞的老師風格非常像。
這也是一個可憐的孩子，不過他並不同情以利亞。
以利亞竟然失聲痛哭:
“對不起……對不起，老師，您再給我一次機會，再給我一次機會！我不是失敗品……我不是失敗品，我不是!”
第四棟的小可憐，連續三次粉碎了以利亞的自信。
以至於以利亞的內心，認為自己根本不可能戰勝第四棟的怪物。
而他的老師，想必對以利亞的性格也非常熟悉，這種缺愛的孩子，一旦被人認可，就會想要拼命的獲得更多地認可。
狂妄，自卑，忠犬，缺愛。
這是白霧從備註裡提取到的，關於以利亞的個性標籤。
第九層的備註和第十三層的備註，以利亞提到了院方和老師。
這個孩子對院方假意屈從，對老師卻是狂熱崇拜，直言想要成為老師的兵器。
由此白霧推理出，這座醫院裡的惡墮，分為兩個陣營。
一方是第九精神病院院方，另一方，則是以利亞的神秘老師。
他安排以利亞來到這裡，是因為以利亞體內有著某種能力，可以靠獵食其他惡墮，變得更強大。
所以那位神秘老師的目的，應該是要以利亞偽裝成院方的惡墮，並以院方為嫁衣，不斷吞噬院方的惡墮，到達進化的目的。
只是很可惜，院方製造出了一個更可怕的怪物，那便是來自一棟十一樓的小女孩。
小可憐三次碾壓的方式打敗了以利亞，極度自卑的以利亞，自暴自棄，接受了自己失敗者的身份。
小女孩是下一個通關目標。
但白霧有預感，自己一定會在某個區域裡，與以利亞的老師交手。這才是一個真正邪惡的存在。
除卻五九這張底牌，白霧敢於冒充這位老師的原因，在於他篤定以利亞不曾見過老師。