何處可桃 作品
第1138章 畫畫
“好了,大家都安靜,劉若萱,請坐回你的位子,不要再跑來跑去。”
徐老師站在講臺上,看著臺下嬉鬧的小傢伙們拍了拍講臺。
小傢伙很聽話地乖乖坐了回去。
不過有的即使坐了回去,屁股上也如同長了釘子,不停地扭來扭去,左顧右盼。
徐老師也沒強求,拍了拍手掌,引起小傢伙們注意力,然後才開口問道:“小朋友們,你們知道,過幾天是什麼節日嗎?”
“幹活節。”
“看爺爺奶奶節。”
“吃飯節。”
“勞動節。。”
……
小傢伙們七嘴八舌,說什麼的都有。
“有小朋友回答對了,五一勞動節,勞動節是幹什麼的呢?是為了紀念勞動人民的節日,所以五一會放七天假,讓勞動人民休息……萱萱,你有什麼問題?”
“老師,勞動人民是不是幹活的人?”
“對,所有幹活的人,都是勞動人民。”
“那勞動節為什麼要放假不幹活?勞動節不幹活,還叫什麼勞動節?”
萱萱雙手託天,搖頭晃腦一副不以為然。
“因為平日裡都在幹活啊。”
“那為什麼不能平日裡不幹活,勞動節才幹活。”
“因為勞動節太短了,只幹這幾天的活,還怎麼勞動生產,你吃的,穿的,喝的誰來生產?”
說到這,問題就有點嚴重了。
“那為什麼不放假長一點。”萱萱小聲說道。
要是普通家長,肯定會覺得小孩子異想天開,要麼說教一頓,強行改變她的想法,要麼就是根本不管她,隨她去說。
但是徐老師並沒有說教,小朋友的想法有時候很奇特。
不要輕易地去否定一個小朋友的想法。
所以她首先誇獎了萱萱一番。
“萱萱這個想法很好。”
“所以你可以反過來想,除了五一的七天,都是勞動節,勞動人民都在幹活慶祝,只有到了五一這天,他們才會休息。”
萱萱聞言抓抓小腦袋,好像是這樣的哈,於是高興地坐下。
“好了,還有那個小朋友有問題嗎?”
“沒有了。”小朋友們齊聲回答。
徐老師站在講臺上,看著臺下嬉鬧的小傢伙們拍了拍講臺。
小傢伙很聽話地乖乖坐了回去。
不過有的即使坐了回去,屁股上也如同長了釘子,不停地扭來扭去,左顧右盼。
徐老師也沒強求,拍了拍手掌,引起小傢伙們注意力,然後才開口問道:“小朋友們,你們知道,過幾天是什麼節日嗎?”
“幹活節。”
“看爺爺奶奶節。”
“吃飯節。”
“勞動節。。”
……
小傢伙們七嘴八舌,說什麼的都有。
“有小朋友回答對了,五一勞動節,勞動節是幹什麼的呢?是為了紀念勞動人民的節日,所以五一會放七天假,讓勞動人民休息……萱萱,你有什麼問題?”
“老師,勞動人民是不是幹活的人?”
“對,所有幹活的人,都是勞動人民。”
“那勞動節為什麼要放假不幹活?勞動節不幹活,還叫什麼勞動節?”
萱萱雙手託天,搖頭晃腦一副不以為然。
“因為平日裡都在幹活啊。”
“那為什麼不能平日裡不幹活,勞動節才幹活。”
“因為勞動節太短了,只幹這幾天的活,還怎麼勞動生產,你吃的,穿的,喝的誰來生產?”
說到這,問題就有點嚴重了。
“那為什麼不放假長一點。”萱萱小聲說道。
要是普通家長,肯定會覺得小孩子異想天開,要麼說教一頓,強行改變她的想法,要麼就是根本不管她,隨她去說。
但是徐老師並沒有說教,小朋友的想法有時候很奇特。
不要輕易地去否定一個小朋友的想法。
所以她首先誇獎了萱萱一番。
“萱萱這個想法很好。”
“所以你可以反過來想,除了五一的七天,都是勞動節,勞動人民都在幹活慶祝,只有到了五一這天,他們才會休息。”
萱萱聞言抓抓小腦袋,好像是這樣的哈,於是高興地坐下。
“好了,還有那個小朋友有問題嗎?”
“沒有了。”小朋友們齊聲回答。