第394章 讀書究竟何用？

    張諾遞給盧家家主的稿紙，其實是他昨天回來以後寫著準備發表到報紙上的。百度搜索，更多好看小說免費閱讀。

    畢竟他作為報社大股東，並且好歹在文壇也有點名氣了，要發點東西還是非常簡單的。而此時他遞給盧家家主看，則是因為，或許盧家家主能給他提提意見，畢竟，他這份稿件的目標人群，都是讀書人。

    盧家家主接過稿紙後一打開首先看到的不是別的，而是張諾那一手如今在大唐都已經小有名氣的“張體”，實際上是顏體。

    但就盧家家主的眼光來看，這筆字端正、大氣、穩重，一看就是飽讀詩書之人所寫，看起來就賞心悅目。

    而文章的標題，更是讓他眼前一亮，因為這不是一篇解析經文釋義的學術文，反而有點像朋友之間的閒聊，但題目卻非常有趣，名為讀書究竟為何？

    “這天底下讀書人何其多，但究其根本，小時候蒙學認識第一個字那時候，讀書根本不為何，無非是家中父母長輩送過去的罷了，那時的學子也不用想著讀書為何，因為不讀書會捱揍！”

    “可學了幾年以後，隨著年紀漸長，學業漸重，這其中有些人就受不了了，這時他們往往會冒出一個問題，我讀書究竟為何？”

    “反過頭來看，這讀書對於許許多多寒門子弟來說，不過是家裡把孩子送過來，期望孩子粗通文墨就行，因為這樣便能多掙些銀錢，也多了好些個營生！不管是去衙門裡當一小吏還是去商行當一賬房，總算是能多條門路！”

    “這點並無不可，能通過學習改變自己和家庭的命運，也不枉一樁好事。百度搜索，更多好看小說免費閱讀。”

    “但是有些家庭或者是家資頗豐或者是本身就有讀書人，所以希望子弟可以考取功名入朝為官，最終能撈個一官半職光耀門楣便好。”

    “但是，還有些人他們讀書既為光耀門楣，同時亦為實現自己的理想抱負，想青史留名，於是，他們立身立心，最終在以後長久的治學或者為官生涯當中慢慢的實現著。”