比目魚 作品

第47章 炮兵速成班

    ……

    很快,炮兵速成班便組建完畢,安東也美滋滋的走上了課堂,

    望著下面五十多個認真聽講的學生,他心裡欣然道:

    “這麼多年下來,我什麼都做過,就是還沒當過老師,這應該會是個不錯的體驗。”

    安東在講臺上說了二十多分鐘後,下邊便開始有人開小差了,

    對於大部分人來說,安東講的東西也太過難懂了一些。

    而當一堂課將要結束的時候,一班五十餘人就只剩下十多個還聽得下去的了。

    才十五六歲出頭的王承柱,便是這其中的一位,

    王承柱長得普普通通的,個頭矮但很壯實,祖宗八輩都是農民,去年有幸加入了學堂學習,前些天又被抽調來了這個炮兵班。

    在學堂時,王承柱就曾學過一些數學方面的知識,有一定的基礎,所以聽起來才不像別人那麼費勁。

    一堂課下來,王承柱也基本瞭解了炮兵是怎麼回事,

    炮兵大部分作戰,都是在幾千米甚至十幾千米之外的超視距射擊,

    這種射擊不僅無法直接看到目標,並且炮彈是呈現拋物線下落的,

    因此這要確定火炮發射的各種信息(標尺、高低、方向),必須確定目標和火炮之間的方位、高度等,然後再尋找一處觀察所或基準點,通過幾何數學的方法計算出二者之間的距離、角度、高差,從而對火炮經行有針對的調整,

    這樣一番操作下來,才能提高火炮的準確率。

    王承柱腦瓜挺靈活的,聽完課後便滿臉興奮的想:

    “看來炮兵還是門難度頗高的手藝活,只要我掌握了,以後何愁得不到世子的看重?”

    下課後,王承柱匆忙往住處走去,但很快便被幾個同窗好友追上了:

    “柱子,走,回學堂踢球去!”

    足球是神木學堂最近興起的一項運動,

    原因是鄭錦見很多學生時常呆在教室裡,缺乏運動,長此以往只怕會對身體不好,便講傳統的蹴鞠尚未的改了改,便成了後世的足球運動了。

    此運動一經推出,便廣受學生的歡迎,課餘時間裡那座新建的足球場總是會有人在踢球,

    而想踢又沒球場的,隨便找些磚頭木塊往空地上一擺,便弄成了簡易的球門,很快就踢得不亦樂乎。