第1576章 謝謝老師

    陳二蛋看小麋鹿真的已經堅持不下去了，自己再不出手怕是真的要死於這對黑白殺手爪下。於是輕輕一掌推出，拍在窗玻璃上，力度拿捏到精妙絕倫，那本來是一塊整個的鋼化玻璃，一掌下去，拍出一個極規則的圓形，如同圓規劃過，用玻璃刀劃開一樣。

    碎玻璃如雨點般潑向那兩個黑白殺手，逼得兩人護了臉，連連後退。陳二蛋縱身一躍，鯉魚躍龍門，身體從圓洞中跳進去，站到小麋鹿母子身邊。

    他先拍拍小麋鹿的頭:“還不錯，這一段功夫覺得還可以，我看剛才就算是期中考試，及格啦。”

    小麋鹿聽得又驚又喜，老師平時很少誇獎，這與他們西方教育大不同。西方老師的教育方法屬於“鼓勵性”，總是“好好好，你說的很有道理。”而東方教育卻是“嚴師出高徒”，老師總喜歡挑學生毛病，總是“這也不對，那也不對。”

    這次陳老師當了家長，又當了這麼多“外人”的面，當眾誇他學習不錯，這對於小麋鹿來說，就是天大的獎賞，高興的跳起來拍手，“謝謝老師！”還要拉他脖子，要在臉上親一個。

    卻被陳二蛋拒絕了:“行了，說你咳嗽你還喘上了，真就覺得自己挺好了？好好看著，老師教你怎麼做到更好！”他讓小麋鹿和媽媽靠牆站好，自己上前兩步，與兩個玫瑰殺手對陣，正好給小麋鹿來場現場教學。

    黑白玫瑰兩人聽陳二蛋和那小孩在一邊嘀嘀咕咕，不知道說些什麼，卻也知道來人不善，兩姐妹對一下眼神，找好位置，彎下身子，都如狸貓狀，伺機攻擊。

    陳二蛋兩手抱在胸前，腳下不丁不八，大敞門往那裡鬆垮垮一站，不回頭，卻向小麋鹿傳授機宜:“對於敵時，最忌緊張。心中一滿，最易傾覆。松到沒有，後發先至！”

    只是理論，當然不管用。說一百遍，學生也不明白。老師當然要示範。

    白玫瑰聽得不耐煩，搶先一步進攻，左爪在他面前一晃，右手為實，真掏陳二蛋心窩。

    這些小招數，在陳二蛋眼裡都是小兒科，他會有一百種辦法可以應對，或出手或出腳，或什麼也不出，只需要把護體罡氣突然鼓盪，就能讓對方利爪折斷。