第497章 變化

    小陳飛學了一些奇奇怪怪的知識點，沒事就搞實驗折騰一番，在陳忠實夫妻還沒消化適應的時候，老師又給二人帶來一個震驚的消息！

    陳飛同學竟然架攏其他同學打架！

    老師也是忍不住了，才在放學時候專門等待陳飛家長的。

    陳飛帶給老師的驚訝最初是喜悅，因為他變得好學了，有的作業還寫兩遍，成績也是短短時間內，直追班裡的學習委員。

    隨後老師才知道，不只陳飛自己好學，他還帶動了其他同學一樣好學，而真正的目的，卻是為了扇“pia唧”能贏！

    彈溜溜，扇“pia唧”都是陳飛同學最近帶進學校的遊戲，趴在地上彈溜溜就不說了，孩子麼，淘點正常。

    而扇“pia唧”需要通過學習，卻是陳飛同學告訴大家的“秘籍”。

    是他說的，只有寫過字的紙，疊出來的“pia唧”才是最厲害的“pia唧王”，用它才能戰勝對手的小“pia唧”。

    還有一件很積極的事情，就是陳飛同學講故事的水平突然很厲害，一到課間或者午休時候，連高年級的同學都會圍著他，聽他講戰國故事。

    老師在驚異之後又發現了另一個“壞事”，陳飛居然慫恿男同學摔跤打架，他以蘇秦張儀自居，言說一個爺們連架都不會打，那“小牛兒”不是白長了，幹！誰贏了，以後我就領誰玩，我給你們分組……

    他還不是隻架攏別人，他自己也打，但都挑一些他能打過的，打不過的高年級同學，他跳動他們相互比試……

    這孩子過了年才十歲，這以後還了得。

    老師意識到事情的嚴重性，趕緊找了家長，“我猜到你們請了家教，您能不能轉告一下，打架這種事和一些粗俗的言論，還是少教點為好……”

    同時老師也不得不承認一點，陳飛同學目前學習成績提高不少，學習能力也一樣。

    在沒有老師要求的情況下，他自己能主動做讀書筆記，這樣的孩子可不多，希望能保持下去，但是……

    管玥也很吃驚，這些她根本不知道，兒子回家從不說學習的事，也很久不給她和爸爸講故事了，原來他們沒聽完的《戰國策》，都挪到學校來了。

    更令她感到茫然的是，管玥發現，自己竟然不知該怎麼教育現在的兒子，這事情，可有點大條了。

    回家第一件事，管玥就組織了一場家庭會議。