第612章 送考

    路旁的人越聚越多，不但陪讀家長來了，一些本地的也跑來湊熱鬧。

    學校門口的記者已經準備好了，機器一開，校長跟記者早就擺在了鏡頭面前，連微笑的表情都恰到好處。

    “您好校長，謝謝您百忙之中來接受我們的採訪！”記者客客氣氣地說了一句。

    校長連忙笑著點點頭，並習慣性地伸出手跟記者握了一下:

    “謝謝謝謝！謝謝電視臺對我們學校的支持！”

    周圍鬧鬧哄哄的，鏡頭對著兩個演習了n遍的人在那邊說著陳詞濫調，攝像師忍不住乾咳了一聲。

    校長滔滔不絕地講著去年的模板言論，連動作都一樣，一點創新都沒有。

    記者時不時地往心角度帶，校長每次都是很負責任地繞回來。記者只好放棄了創新思維模式。

    當校長說出最後一句“謝謝大家”的時候，圍觀家長們便噼裡啪啦地鼓起掌來。

    記者剛說要找家長代表來說幾句，馬上人群中的媽媽們便拼命往上擠，旁邊志願者加記者助手一起攔都攔不住。

    家長的積極性怎麼可能隨隨便便就攔得住呢？志願者的作用，也就是“只防君子不防刁民”的存在罷了。

    陪讀媽媽一齊湧上來，記者不停地喊“別擠了！只要一兩個人就可以了！”，然並卵，熱情似火的媽媽們並沒有停下爭先恐後的腳步。

    知道你只要一兩個人，要是要一群人的話，咱還費這勁擠嗎？記者同志你太不瞭解我們這個群體了！

    終於有兩個媽媽衝在最前頭，二人幾乎同時搶過了記者手裡的話筒，你拉一下我拉一下，輪流對著自己的嘴巴發言了:

    甲先開口:“今天我很高興！”

    乙連忙拉過話筒:“我也很高興！”

    甲:“我兒子一會要坐上送考的大巴去市裡了，去完成他光榮的使命！”

    乙:“謝謝學校領導給孩子們這麼一個大的排場！”

    記者聽了很是欣慰，心說這一屆家長素養很高啊！說話方式跟校長的套路有著異曲同工之妙也！

    這麼一想，剛才對媽媽們搶話筒的的不滿也就煙消雲散了。