幼兒園一把手 作品
第五百二十四章 駱墨：這就同仇敵愾上了？
小蔡坐在椅子上，看著大屏幕上的《開端》二字，久久沒有關閉企鵝視頻。
這個結局，肖鶴雲所說的話語，給她一種細思極恐之感。
這讓她先前的那種大結局所帶來的空虛感，完全被填補了。
很奇怪，前面明明大家都收穫了最好的結局，叛逆的二次元少年和父母和解，社會底層的老焦拿到了三萬塊的見義勇為獎………就連男主女主，也墜入了愛河。
但就是有一種空虛感，說不出來，就是感覺沒達到自己心中的期待。
因為大家的潛意識裡，都認為【成功】是必然。
解救一車的人，這是必然結果。
這在意料之內。
這也是為什麼很多人看劇的時候，快看到結局，反而往往都棄了。
很多人最不期待的就是結尾了。
劇評人小蔡開始整理思路。
“由於前面有著太多的細節，太多的鋪墊，使得最後給出的這個……..【腦洞】？”
“姑且稱之為肖鶴雲的腦洞吧。”
“使得這個腦洞其實有跡可循。”
“錯亂的拼圖，拼到了一起！”
之前，小蔡一直覺得《開端》這部劇在走鋼絲，很容易爛尾。
【循環】這種現象，怎麼解釋呢？
為什麼進入循環呢？
說真的，其實也可以不解釋。
主角嘛，肯定有主角光環，有金手指。
可是，駱墨這種形式的結局，就是在走一種取巧的路線。
駱墨的想法很簡單:“我知道你想要答桉。”
“可是我又很清楚，這種題材，不管什麼答桉，總有人誇，有人罵。”
“那不如……..我乾脆不給你答桉！”
“是的，不給答桉的話，當然是更多的人罵咯。”
“那麼，我就……..再拋出一個問題！”
——這就是駱墨的手法。
你要答桉我不給，我就給你個新的問題。
讓你細思極恐，讓你會去深想。
偏偏這個【問題】，還是事件的根源。
王萌萌之死就是公交車時間的起因啊！
最要命的是，這個所謂的問題，還不是以肯定的形式給出的。
這只是肖鶴雲最後說出來的【腦洞】，只是他的一個【猜測】，我官方不給你定論。
“很離譜的是，劇名取的好啊！”小蔡覺得駱墨簡直神了。
在大結局的時候，又拋出一個新的問題，然後再配上《開端》這個名字……..瞬間就營造出了一切都還未結束的感覺！
一切，只是開端！
這個劇名，不僅告訴了你反派是誰，就是開車的和端鍋的，合稱開端，還在結局是給你心裡來了一槍。
這個結局，肖鶴雲所說的話語，給她一種細思極恐之感。
這讓她先前的那種大結局所帶來的空虛感，完全被填補了。
很奇怪，前面明明大家都收穫了最好的結局，叛逆的二次元少年和父母和解，社會底層的老焦拿到了三萬塊的見義勇為獎………就連男主女主，也墜入了愛河。
但就是有一種空虛感，說不出來，就是感覺沒達到自己心中的期待。
因為大家的潛意識裡，都認為【成功】是必然。
解救一車的人，這是必然結果。
這在意料之內。
這也是為什麼很多人看劇的時候，快看到結局，反而往往都棄了。
很多人最不期待的就是結尾了。
劇評人小蔡開始整理思路。
“由於前面有著太多的細節，太多的鋪墊，使得最後給出的這個……..【腦洞】？”
“姑且稱之為肖鶴雲的腦洞吧。”
“使得這個腦洞其實有跡可循。”
“錯亂的拼圖，拼到了一起！”
之前，小蔡一直覺得《開端》這部劇在走鋼絲，很容易爛尾。
【循環】這種現象，怎麼解釋呢？
為什麼進入循環呢？
說真的，其實也可以不解釋。
主角嘛，肯定有主角光環，有金手指。
可是，駱墨這種形式的結局，就是在走一種取巧的路線。
駱墨的想法很簡單:“我知道你想要答桉。”
“可是我又很清楚，這種題材，不管什麼答桉，總有人誇，有人罵。”
“那不如……..我乾脆不給你答桉！”
“是的，不給答桉的話，當然是更多的人罵咯。”
“那麼，我就……..再拋出一個問題！”
——這就是駱墨的手法。
你要答桉我不給，我就給你個新的問題。
讓你細思極恐，讓你會去深想。
偏偏這個【問題】，還是事件的根源。
王萌萌之死就是公交車時間的起因啊！
最要命的是，這個所謂的問題，還不是以肯定的形式給出的。
這只是肖鶴雲最後說出來的【腦洞】，只是他的一個【猜測】，我官方不給你定論。
“很離譜的是，劇名取的好啊！”小蔡覺得駱墨簡直神了。
在大結局的時候，又拋出一個新的問題，然後再配上《開端》這個名字……..瞬間就營造出了一切都還未結束的感覺！
一切，只是開端！
這個劇名，不僅告訴了你反派是誰，就是開車的和端鍋的，合稱開端，還在結局是給你心裡來了一槍。