第四百三十一章 唯分數論

    白言松對整個訪談的節奏還是很到位的。

    見到商業上的話題談得差不多了，他又開始引導到別的方面。

    他想要向觀眾展現一個全面，立體的陳飛揚，而不僅僅是個商人。

    “我們還知道，你開了一家教育培訓中心，今年的省狀元，也是你的學生。”

    “準確地說，今天我們省高考的前兩百名，有152個都是我們學不思的學生。”陳飛揚很淡定地說道:“剩下的48個，是其他城市的，這也是我們學不思不足之處，所以從暑期開始，我們就開始佈局全省，要將各地的好苗子一網打盡。”

    好傢伙，這句一網打盡，也太霸氣了吧。

    你當自己是在打漁呢。

    白言松又說道:“有一種說法，現在的學生成績壓力太大，應該減負，你這種開辦培訓班的做法，是不是加重了學生的負擔。”

    陳飛揚聳聳肩:“加重肯定是加重了，甚至還給中學生們造成了後續的困擾，讓他們還要繼續在大學裡呆四年。

    要是不讀大學，直接走向社會，就沒有什麼課業負擔了。”

    白言松楞了一下:說得真是犀利啊。

    他繼續問道:“我們經常看到一些報道，說我們國家的孩子跟其他國家的孩子相比，除了學習成績之外，在其他各方面都有差距，輸在了起跑線上。也有人呼籲，我們要加強孩子的綜合素質的培養，而不僅僅是學習成績。”

    陳飛揚笑了笑:“那種中外孩子參加夏令營的文章，我看了不少，說國內的孩子都是小皇帝，國外的孩子都有獨立生活的能力，等到未來，這一代人成長以後，會遠遠落後於國外。

    說白了，這些都是販賣焦慮的軟文，基本上都是在扯淡。”

    陳飛揚親眼看到過未來，這些被批評的所謂“小皇帝”，長大以後，絕大多數都成了任勞任怨的老黃牛，加班是家常便飯，他們是社會的中堅力量。

    而國外那些所謂獨立自主，吃苦耐勞的小孩子，長大後又做出了什麼成就呢？