第40章、華餐的魅力

    一個跨越時代、代表未來的人工智能種子，就這麼開始發芽、開始茁壯成長。由此，僅此一項，馬由已立於不敗之地，不過尚無保護它的能力，不敢輕易示人。

    當然，馬由也不準備將這個過於超前的技術面世。而僅僅是作為他自己使用的工具，以及助手功能。星兒甦醒後，再也一個輔助型人工智能，形成健全的人工智能助手體系。

    只要技術不擴散、不成為產品面世，對這個世界科技樹的健康發展影響甚微，不足道哉。

    在宇兒自主學習和修正這段時間，馬由也沒有閒著。除了聽幾堂看興趣的公共課外，更多時間都在遊蕩在各個圖書館，繼續補充和完善科技樹的基礎部分。

    只有晚上回到宿舍，才閱讀傑森教授佈置的10多本書籍和資料，這些資料和書籍，每本都最多花費5-10分鐘，直接掃描到星兒的資料庫，星兒剔除馬由已經掌握的知識後，儲存在資料庫裡。並將整理好的精髓以及由此延展的知識，優先排列，每晚睡眠時，和馬由的大腦進行融合，就可成為馬由完全理解的知識。這是最近馬由和星兒挖掘出來的一種新的閱讀方式，效率極高，還不影響馬由的正常睡眠。

    此外，馬由將這些閱讀的知識，依據星兒整理的資料，撰寫出這10多本書籍及資料的讀後感，對其中的論點甚至論證方式也做了一定的評價和自己的修正意見。這僅僅花費他10多分鐘的敲字時間，就複製到電腦裡。

    時間寬裕，他還編寫了自己的碩士階段的論文剛要。不過，他想了想，暫時不向教授提交這個剛要，才開學幾天，就完成了論文剛要有點妖孽。

    他用一週時間，完成了事先自己預計10天的學習計劃。將讀書筆記打印出來，來到傑森教授辦公室。

    傑森教授聽聞馬由來意，接過馬由遞上的資料。先是漫不經心地翻了一下，突然發現了什麼，有點不可思議地抬頭看了馬由一眼，請他坐下自便，他馬上審閱這篇30多頁的讀書筆記。

    傑森剛看了開頭就再也放不下了。馬由見他沉浸在資料中，便自行從揹包裡拿出一本書翻閱起來。

    教授看得非常仔細，2小時後，傑森教授抬頭髮現馬由還安靜地坐在沙發上。急忙說道:

    “抱歉，沒有注意到時間。你的這篇讀書筆記寫得很好呀！裡面有很多觀點我還要再琢磨一下。看來你很認真閱讀了這些資料，理解也透徹，非常不錯，我為你驕傲！”

    獲得導師的高度讚賞，馬由也表現出十分榮幸的樣子。

    傑森發現馬由的學習效率是普通學生的8—10倍，對馬由少年天才的美譽有了更加直觀的瞭解，傑森再度佈置了20多本書籍和資料給馬由，時間也要求在2個月內完成。

    同時，他嚴肅地提出建議，讓馬由應經常去實驗室，增強動手能力的同時，和實驗室的研究人員交流，可以拓展思路。