第11章、狀元

    次日，畢業典禮如期進行。這個時候大家都還不知道高考成績，大家一視同仁都非常樂觀、興奮。都積極踴躍參加了畢業典禮和晚會。

    程序化的流程，校長、教導主任、老師代表發言，最後才輪到學生代表馬友登臺。

    看著臺下近千人的同學及老師，他暗地裡功法運行3秒鐘，深吸了一口氣，壓制了一絲緊張的情緒。開始從容不迫、清晰而有起伏節奏地演講。

    按腹稿，簡短概述了他從前世記憶中，總結出來的一些未來先進且十分有效的學習方法，當然省略了輔助型科學教學設備和腦域修煉等敏感和關鍵環節，但一些適合現代的各種新奇範例，還是很吸引臺下師生。這次他也算言傳身教，期望大家有所體會，未來更加高效率的學習，減少學習所佔用的寶貴而短暫人生。

    最後，他特別提示同學們:

    “考試是一種手段，學習卻應該是一種習慣。良好的方法、強壯的身體、充沛的精力，是高效率學習的保障。”

    他特意提出了呼籲，建議同學們一定要在青少年時期，注重強身健體，將來才有更高級別學習的機會和能力。這是前世所有階段都需要修煉的一個經驗，但他無法在這種場所和時機要求或者建議他人進行修煉，但文明需要人類基因的突破而非簡單的科技進步，因此鍛鍊身體這個“放之四海皆準”的老生常談，滿滿的正能量，體現了他的一些良苦用心。

    或許等他強大起來，大家回顧今天他的建議，才會有一些理解吧。

    將來時機成熟了，他會逐步釋放和推廣前世人類必須的修煉體系。

    馬友簡短的演講完成後，文藝節目開始。

    10多個節目表演過後，他再次登臺。老師事先徵求了他的意見，讓他表演一個節目。他也樂意在同學們面前展示一下自己的其他能力，但願起到一個示範作用，學生可不能只死讀書、讀死書。少年就應該有青春飛揚的一面，才是完整和正常的人生，也才可能培養更多的創造性思維能力。

    借來一把吉他，他身著老舊但乾淨的牛仔褲、上身僅一件簡約的白色t恤衫。十分清爽利落。接近發育完整的健康身材，因修煉產生由內而外深邃的書卷氣質，登臺即刻，讓臺下的同學們安靜下來。

    今晚，他選擇了自彈自唱。原主因一個人生活，寂寞中學習了吉他彈唱，水平一般，只能有一些和絃作為伴奏而已。

    一首這個平行世界沒有的歌曲《送別》。

    這是前世由晚清李叔同作詞的歌曲，歷經幾十年傳唱經久不衰，成為經典名曲。歌詞類似華國詩詞中的長短句，有古典詩詞的文雅，但意思卻能平白易懂。

    不知道他的歌聲能否打動老師和同學們。

    歌詞與曲調相輔相成，幾乎不能發現是譜曲後重填詞的歌曲。有評論者認為，李叔同的作詞是濃縮了古典小說《西廂記》中第四本第三折《長亭送別》的意境。