中帝人 作品
第2章、金手指
馬友啟動了科學家習慣的分析模式，對自己進行優劣勢、機會和威脅點綜合評估。
優勢和機會有:
1、擁有前世百年經驗、閱歷，心智、強悍的學習能力。
2、可通過修煉開拓腦域和強健身體機能，復原前世千年的科技記憶。
3、恢復前世精準控制及感應異能，自身就是人形超高精密機床和智能加工中心。有強悍的動手能力。
4、熟知前世科技發展規律和歷史，可把控好社會發展時間節點，提前做好預案。
劣勢及威脅點:
1、前世處於高度文明和平時期，法律和秩序極為健全，加之性格內向，從而缺乏人際交往，處事單純。而在這個信息大爆炸時代，在強權即是法律的複雜社會中生活、工作，可以預見將困難重重。
木秀於林，風必摧之。
2、前世人生並不圓滿。讀書、工作、痴迷古典科技歷史的研究，尚未成家就魂穿這個世界，心智尚有缺陷。
3、目前這個身份，生存都可能有困難。
通過這些swot分析，結論是必須適應和融入這個世界，才能在適當的時機、適當的地點、適當的方式，有策略和步驟地釋放科技成果。
假如你一初中生，做出了數學博士都不能理解的方程式，那就不是天才而是異端了。
應將哲學、藝術、文學、社會學、心理學和企業管理方面等社會類知識學習，放在第一位，從而完善和修正自己的性格，健全心智。
自然科學知識在身體強大逐漸恢復記憶後，尤其是前世的生物智腦解鎖後，就將達到遠超這個時代的水準，故無需花費太多精力在這些方面。
總之，揹負超前千年的文明，今生若還庸碌無為、混吃等死，對不起上天給予的使命。
不過，在當前階段，基礎類自然科學還是要補充學習一番。這方面前世教學很匱乏，好比是1+1=2，是理所當然的知識，不會去花費時間。前世許多常識性知識，在這個世界卻是尚未解答的猜想或尚需論證的公式。貿然拿出成果，得不到學術界的認同，讓你解釋你還不知其所以然，就尷尬了。
不過，因前世從事古典科技樹研究，這個時代的自然科學發展脈絡還是瞭解，如果今生把把這些基礎知識稍微填補一下，很快就可以站在一個頂尖層次。畢竟思維還在，方向清晰，熟悉一下過程而已。
尚年幼，還有大把時間去學習。
既來之則安之。孤身來到這個古典時代，怎樣融合好這幅身體，如何融入這個社會，怎樣完成又一個人生里程，沒有了前世研究所中100多年的安穩日子，這輩子或許換種活法。
原主學習成績尚可，但也不是學霸，對外界沒有太多的認識，現在網絡不很發達，華國民用網絡還沒普及，自己要掌握時代的信息，需要時間去學習和適應，好在已經是初三學生，這個世界最基礎的知識還是掌握了。
優勢和機會有:
1、擁有前世百年經驗、閱歷，心智、強悍的學習能力。
2、可通過修煉開拓腦域和強健身體機能，復原前世千年的科技記憶。
3、恢復前世精準控制及感應異能，自身就是人形超高精密機床和智能加工中心。有強悍的動手能力。
4、熟知前世科技發展規律和歷史，可把控好社會發展時間節點，提前做好預案。
劣勢及威脅點:
1、前世處於高度文明和平時期，法律和秩序極為健全，加之性格內向，從而缺乏人際交往，處事單純。而在這個信息大爆炸時代，在強權即是法律的複雜社會中生活、工作，可以預見將困難重重。
木秀於林，風必摧之。
2、前世人生並不圓滿。讀書、工作、痴迷古典科技歷史的研究，尚未成家就魂穿這個世界，心智尚有缺陷。
3、目前這個身份，生存都可能有困難。
通過這些swot分析，結論是必須適應和融入這個世界，才能在適當的時機、適當的地點、適當的方式，有策略和步驟地釋放科技成果。
假如你一初中生，做出了數學博士都不能理解的方程式，那就不是天才而是異端了。
應將哲學、藝術、文學、社會學、心理學和企業管理方面等社會類知識學習，放在第一位，從而完善和修正自己的性格，健全心智。
自然科學知識在身體強大逐漸恢復記憶後，尤其是前世的生物智腦解鎖後，就將達到遠超這個時代的水準，故無需花費太多精力在這些方面。
總之，揹負超前千年的文明，今生若還庸碌無為、混吃等死，對不起上天給予的使命。
不過，在當前階段，基礎類自然科學還是要補充學習一番。這方面前世教學很匱乏，好比是1+1=2，是理所當然的知識，不會去花費時間。前世許多常識性知識，在這個世界卻是尚未解答的猜想或尚需論證的公式。貿然拿出成果，得不到學術界的認同，讓你解釋你還不知其所以然，就尷尬了。
不過，因前世從事古典科技樹研究，這個時代的自然科學發展脈絡還是瞭解，如果今生把把這些基礎知識稍微填補一下，很快就可以站在一個頂尖層次。畢竟思維還在，方向清晰，熟悉一下過程而已。
尚年幼，還有大把時間去學習。
既來之則安之。孤身來到這個古典時代，怎樣融合好這幅身體，如何融入這個社會，怎樣完成又一個人生里程，沒有了前世研究所中100多年的安穩日子，這輩子或許換種活法。
原主學習成績尚可，但也不是學霸，對外界沒有太多的認識，現在網絡不很發達，華國民用網絡還沒普及，自己要掌握時代的信息，需要時間去學習和適應，好在已經是初三學生，這個世界最基礎的知識還是掌握了。