胡六月 作品
26、高考4
“老師, 只有小?、初中、高中老師嗎？”
安靜的夜晚，盛子越清脆的童聲突然在屋裡響起，引來盛同裕略帶責備的目光。可當他聽清楚女兒的話語之後, 他內心有了一個模糊的想法，這個想法讓他瞬間蠢蠢欲動起來。
“不, 還有大?。”對啊, 還可以當大?老師！
陸星華身體前傾, 手肘壓在桌沿, 眼睛裡滿滿都是好奇與嚮往:“大?老師, 是怎麼樣的呢？”
盛同裕沉吟片刻, 臉上的略帶懷念地說:“大?老師不用坐班, 時間相對自由。課堂上給年青人傳授專業知識、交流思想，課後可以在圖書館看書、校園裡散步、辦公室工作。
大?, 是知識的搖籃, 是放飛心靈的港灣。在那裡, 有無數來自全國各地的專家，大家一起暢談專業、理想，一起探討?問、專業前沿問題。當你在那個環境裡, 你一定會幸福地顫抖——這裡是自由的天堂！”
他越說越激動, 想到在大?裡的四年時光, 想到那些在他腦海中留下深刻印象的老師，不吐不快。
“教我們大?語文的老師姓季，他上課地點很隨機，操場、樓頂、小樹林。我記得有一回, 季老師通知我們將上課地點更改到晚上九點、?校大操場。我們班二十幾個同?席地而坐，將老師團團圍住。
月光如水傾瀉而下，老師沐浴著月光給我們講解蘇軾的《水調歌頭》, 一句‘明月幾時有，把酒問青天’吟罷，老師右手輕抬似執酒杯，向天發問。我們班所有同?當時一句話都沒有說，全被老師風采所迷。”
陸星華感覺渾身上下的寒毛全都豎立起來，內心有一種蓬勃的力量在滋生，他想上大?！他想成為這樣的老師！
他急切地發問:“季老師是哪個?校畢業的？”是什麼?校，能夠培養出如此優秀狂放的?生？
“京都師範大?。”
“他?的是什麼專業？”
“中文。”
盛同裕與陸桂枝對視一眼，眼中閃過一絲光
亮——如果當大?老師，那就不限專業了！教育?、建築?、經濟?、管理?、醫?、農?……任何一個專業都需要大?老師。
想到陸星華拿著粉筆在門後寫詩、唸詩的場景，盛子越說:“三舅舅你也?中文好了，將來當了大?老師還可以寫作，做個詩人、小說家挺好。”
陸星華被她這一說，越發心癢難耐，整張臉都恨不得湊到盛同裕眼前:“那，怎樣才能當大?老師？”
陸桂枝回答他:“大?老師一般要求研究生?歷，如果你想……那就得做好準備，讀完大?之後再考研究生。”
盛同裕看著陸桂枝:“高考才剛剛恢復，研究生考試還沒啟動吧？”
“冬天來了，春天還會遠嗎？”盛子越這句話，讓所有人都會心一笑。是啊，高考已經來了，研究生考試還會遠嗎？
在這個月光如水的秋夜，陸星華做了一個決定，他要成為中文專業的大?老師，像季老師那樣的名士！把傳統文化的種子播撒在?生的心田，讓他們直到中年、老年，只要閉上眼睛老師上課的場景依然歷歷在目。
他的第一志願:京城師範大?，中文專業。去最好的?校、讀心儀的專業，這就是他的理想。
有了理想，陸星華?習越發刻苦努力，恨不得把所有的時間都用在?習上。口袋裡裝著知識卡片隨時背誦，官方報紙的社論倒背如流，歷史大事件梳理成樹狀圖加深記憶，課本上的、資料上的習題反覆不斷地練習，直至滾瓜爛熟。
轉眼就到了十二月，距離高考的時間近了，陸星華開始忐忑、緊張、焦慮……他睡不著覺，黑眼圈越來越重，走路有點發飄。這樣的陸星華讓盛同裕有些擔憂，勸說他放輕鬆一點。
陸星華嘴上說好，內心的壓力卻越發嚴重。到後期甚至開始雙手不自覺地顫抖，有點控制不住自己的動作。
這樣下去不行。星期天一到，吃過早飯的盛子越就對陸星華說:“三舅，你帶我回一趟陸家坪吧？我想外婆了。
”
陸星華對盛子越一向是有求必應，和陸桂枝一說，從屋裡推出自行車就出發了。自行車的橫槓上裝了塊小木板，盛子越現在坐前面再也不硌屁股了。兩人一路頂著微寒的風，半個小時就到了陸家坪。
安靜的夜晚，盛子越清脆的童聲突然在屋裡響起，引來盛同裕略帶責備的目光。可當他聽清楚女兒的話語之後, 他內心有了一個模糊的想法，這個想法讓他瞬間蠢蠢欲動起來。
“不, 還有大?。”對啊, 還可以當大?老師！
陸星華身體前傾, 手肘壓在桌沿, 眼睛裡滿滿都是好奇與嚮往:“大?老師, 是怎麼樣的呢？”
盛同裕沉吟片刻, 臉上的略帶懷念地說:“大?老師不用坐班, 時間相對自由。課堂上給年青人傳授專業知識、交流思想，課後可以在圖書館看書、校園裡散步、辦公室工作。
大?, 是知識的搖籃, 是放飛心靈的港灣。在那裡, 有無數來自全國各地的專家，大家一起暢談專業、理想，一起探討?問、專業前沿問題。當你在那個環境裡, 你一定會幸福地顫抖——這裡是自由的天堂！”
他越說越激動, 想到在大?裡的四年時光, 想到那些在他腦海中留下深刻印象的老師，不吐不快。
“教我們大?語文的老師姓季，他上課地點很隨機，操場、樓頂、小樹林。我記得有一回, 季老師通知我們將上課地點更改到晚上九點、?校大操場。我們班二十幾個同?席地而坐，將老師團團圍住。
月光如水傾瀉而下，老師沐浴著月光給我們講解蘇軾的《水調歌頭》, 一句‘明月幾時有，把酒問青天’吟罷，老師右手輕抬似執酒杯，向天發問。我們班所有同?當時一句話都沒有說，全被老師風采所迷。”
陸星華感覺渾身上下的寒毛全都豎立起來，內心有一種蓬勃的力量在滋生，他想上大?！他想成為這樣的老師！
他急切地發問:“季老師是哪個?校畢業的？”是什麼?校，能夠培養出如此優秀狂放的?生？
“京都師範大?。”
“他?的是什麼專業？”
“中文。”
盛同裕與陸桂枝對視一眼，眼中閃過一絲光
亮——如果當大?老師，那就不限專業了！教育?、建築?、經濟?、管理?、醫?、農?……任何一個專業都需要大?老師。
想到陸星華拿著粉筆在門後寫詩、唸詩的場景，盛子越說:“三舅舅你也?中文好了，將來當了大?老師還可以寫作，做個詩人、小說家挺好。”
陸星華被她這一說，越發心癢難耐，整張臉都恨不得湊到盛同裕眼前:“那，怎樣才能當大?老師？”
陸桂枝回答他:“大?老師一般要求研究生?歷，如果你想……那就得做好準備，讀完大?之後再考研究生。”
盛同裕看著陸桂枝:“高考才剛剛恢復，研究生考試還沒啟動吧？”
“冬天來了，春天還會遠嗎？”盛子越這句話，讓所有人都會心一笑。是啊，高考已經來了，研究生考試還會遠嗎？
在這個月光如水的秋夜，陸星華做了一個決定，他要成為中文專業的大?老師，像季老師那樣的名士！把傳統文化的種子播撒在?生的心田，讓他們直到中年、老年，只要閉上眼睛老師上課的場景依然歷歷在目。
他的第一志願:京城師範大?，中文專業。去最好的?校、讀心儀的專業，這就是他的理想。
有了理想，陸星華?習越發刻苦努力，恨不得把所有的時間都用在?習上。口袋裡裝著知識卡片隨時背誦，官方報紙的社論倒背如流，歷史大事件梳理成樹狀圖加深記憶，課本上的、資料上的習題反覆不斷地練習，直至滾瓜爛熟。
轉眼就到了十二月，距離高考的時間近了，陸星華開始忐忑、緊張、焦慮……他睡不著覺，黑眼圈越來越重，走路有點發飄。這樣的陸星華讓盛同裕有些擔憂，勸說他放輕鬆一點。
陸星華嘴上說好，內心的壓力卻越發嚴重。到後期甚至開始雙手不自覺地顫抖，有點控制不住自己的動作。
這樣下去不行。星期天一到，吃過早飯的盛子越就對陸星華說:“三舅，你帶我回一趟陸家坪吧？我想外婆了。
”
陸星華對盛子越一向是有求必應，和陸桂枝一說，從屋裡推出自行車就出發了。自行車的橫槓上裝了塊小木板，盛子越現在坐前面再也不硌屁股了。兩人一路頂著微寒的風，半個小時就到了陸家坪。