木恆 作品
第二千三百一十六章 假途滅東
三人沉默。
這的確是一個難題。
若無封神野心，他們這些重臣，根本不會打東百的主意。
一來對方向來恭順，二來多一事不如少一事。
三來，朝廷用來征戰的錢，拿來自己花銷不好嗎？
兵者，國之大事，邊功雖然好，但很容易翻車的。
而現在，三人就開始絞盡腦汁思考解決之法。
許久。
工部尚書率先道：
“想要讓數千萬丁不生事，必須讓其認為自己也是大明之人，大明之眾。”
“既然如此，那就要先將文字同一，接著就是話音也一致。”
“文字統一倒好說，他們號稱小*華，本來就用的是大明文字。”兵部尚書說道。
“其實現在還有一個很大的問題，就是我們文字是推廣起來有一些難。”
“他們總覺得我們漢語學習起來太難。”
吏部尚書點頭道：“沒錯，尤其是那些繁體字。”
“所以說我們下一步還是要把字簡化，這樣的話才可以方便學習。”
“說的是，我們就開始搞一下簡化，至於說什麼繁體字美觀，簡體字不好看，會斷了傳承，不用在意。”兵部尚書說道。
沒錯，在封神面前，什麼文字傳承，對他們來說算個屁？
這都是小事。
只要是有利於他們封神，什麼事情他們都願意做，都願意學。
再苦能比科舉苦嗎？
十年蹲坑，場內場外都要考慮到。
那麼多名人名士科舉都失利。
這東西不光看學識，還得看家世，看名聲，看運氣，看身體……
看的東西太多了。
就像唐伯虎，明明是大才子。
偏偏碰到一個大嘴巴的主考官，說他一開始就能中狀元。
結果可好，被妒忌者告了。
別說進士，就是解元都沒了，整個人都身陷大牢。
這就是科舉之難。
好在唐伯虎比較幸運，上面有神在談話時，提了一句。
說他是冤枉的。
不過有失也有得。
正因為如此，唐伯虎才能在詩詞書畫上更有成就。
這話，就讓他們通過看口語看出來了。
於是給恢復了功名。
但唐伯虎再也不進科場了。
白白浪費一個大才子。
唐伯虎是真有才能的。
有人說過，如果唐伯虎沒有遭遇一難，也是一個能封神的人物。
結果就因為遭遇不幸，而這樣浪費了。
他們當然不會重蹈覆轍。
所以他們無論什麼事都肯做。
都願意低頭做。
總而言之，他們是一點都不害怕。
於是他們為了征服東百。
決定先搞起漢字簡化。
畢竟征服土地不是目的，要同一到一起，才是結果。
才能真正封神。
搶下幾千裡土地，然後沒幾年又丟了。
那是沒用的。
兵部尚書又問道：“你們的夾袋裡還有人嗎？”
工部尚書道：“我這裡倒是有幾個人，是幾個來自於西方的傳教士。”
“那些西方傳教士，他們倒是想出了一種以什麼羅馬字音來拼我們的漢字。”
“我看了看的確是有利於兒童學習漢字。”
“以前要半年才能學會，現在只要短短一月就可以識得不少字。”
“如此甚好。”兵部尚書大喜道。
如果是在以前的話，他們肯定會反對。
因為他們是科舉出身。
人都是習慣於上車之後就將車門關上的。
尤其是公交車。
大家都是傾向於壟斷知識，壟斷科舉。
他們肯定不樂意讓漢字識別更容易。
所以繁體字一直沒有去除。
雖然也有簡化字。
但他們肯定覺得文字越難越好。
甚至連個標點符號，他們都不樂意推廣。
最後只弄出個句讀來。
而且一直也沒有搞出現代標點符號。
總之就是因為大家沒有那個動力。
而現在不一樣，現在他們有更大的目標。
他們如果能夠成了神，誰還在乎這些凡間一點點壟斷，一點點利益。
因此吏部尚書催促道：“仔細說說，那些傳教士是怎麼做的？”
這時工部尚書道：“我們之前不是有反切法嗎？”
“就是用兩個字，來切一個字，用前面那個字的聲母和後面那個字的韻母，去拼出一個字來。”
“現在他們直接用羅馬字母來編造我們的聲母和韻母，進而拼寫現在文字。”
隨後，三位尚書開始研究起來羅馬文字。
這東西可比科舉難度低多了。
實際上早期科學和形式邏輯難度並不高。
比那些繞來繞去不確定的八股文容易得多。
這的確是一個難題。
若無封神野心，他們這些重臣，根本不會打東百的主意。
一來對方向來恭順，二來多一事不如少一事。
三來，朝廷用來征戰的錢，拿來自己花銷不好嗎？
兵者，國之大事，邊功雖然好，但很容易翻車的。
而現在，三人就開始絞盡腦汁思考解決之法。
許久。
工部尚書率先道：
“想要讓數千萬丁不生事，必須讓其認為自己也是大明之人，大明之眾。”
“既然如此，那就要先將文字同一，接著就是話音也一致。”
“文字統一倒好說，他們號稱小*華，本來就用的是大明文字。”兵部尚書說道。
“其實現在還有一個很大的問題，就是我們文字是推廣起來有一些難。”
“他們總覺得我們漢語學習起來太難。”
吏部尚書點頭道：“沒錯，尤其是那些繁體字。”
“所以說我們下一步還是要把字簡化，這樣的話才可以方便學習。”
“說的是，我們就開始搞一下簡化，至於說什麼繁體字美觀，簡體字不好看，會斷了傳承，不用在意。”兵部尚書說道。
沒錯，在封神面前，什麼文字傳承，對他們來說算個屁？
這都是小事。
只要是有利於他們封神，什麼事情他們都願意做，都願意學。
再苦能比科舉苦嗎？
十年蹲坑，場內場外都要考慮到。
那麼多名人名士科舉都失利。
這東西不光看學識，還得看家世，看名聲，看運氣，看身體……
看的東西太多了。
就像唐伯虎，明明是大才子。
偏偏碰到一個大嘴巴的主考官，說他一開始就能中狀元。
結果可好，被妒忌者告了。
別說進士，就是解元都沒了，整個人都身陷大牢。
這就是科舉之難。
好在唐伯虎比較幸運，上面有神在談話時，提了一句。
說他是冤枉的。
不過有失也有得。
正因為如此，唐伯虎才能在詩詞書畫上更有成就。
這話，就讓他們通過看口語看出來了。
於是給恢復了功名。
但唐伯虎再也不進科場了。
白白浪費一個大才子。
唐伯虎是真有才能的。
有人說過，如果唐伯虎沒有遭遇一難，也是一個能封神的人物。
結果就因為遭遇不幸，而這樣浪費了。
他們當然不會重蹈覆轍。
所以他們無論什麼事都肯做。
都願意低頭做。
總而言之，他們是一點都不害怕。
於是他們為了征服東百。
決定先搞起漢字簡化。
畢竟征服土地不是目的，要同一到一起，才是結果。
才能真正封神。
搶下幾千裡土地，然後沒幾年又丟了。
那是沒用的。
兵部尚書又問道：“你們的夾袋裡還有人嗎？”
工部尚書道：“我這裡倒是有幾個人，是幾個來自於西方的傳教士。”
“那些西方傳教士，他們倒是想出了一種以什麼羅馬字音來拼我們的漢字。”
“我看了看的確是有利於兒童學習漢字。”
“以前要半年才能學會，現在只要短短一月就可以識得不少字。”
“如此甚好。”兵部尚書大喜道。
如果是在以前的話，他們肯定會反對。
因為他們是科舉出身。
人都是習慣於上車之後就將車門關上的。
尤其是公交車。
大家都是傾向於壟斷知識，壟斷科舉。
他們肯定不樂意讓漢字識別更容易。
所以繁體字一直沒有去除。
雖然也有簡化字。
但他們肯定覺得文字越難越好。
甚至連個標點符號，他們都不樂意推廣。
最後只弄出個句讀來。
而且一直也沒有搞出現代標點符號。
總之就是因為大家沒有那個動力。
而現在不一樣，現在他們有更大的目標。
他們如果能夠成了神，誰還在乎這些凡間一點點壟斷，一點點利益。
因此吏部尚書催促道：“仔細說說，那些傳教士是怎麼做的？”
這時工部尚書道：“我們之前不是有反切法嗎？”
“就是用兩個字，來切一個字，用前面那個字的聲母和後面那個字的韻母，去拼出一個字來。”
“現在他們直接用羅馬字母來編造我們的聲母和韻母，進而拼寫現在文字。”
隨後，三位尚書開始研究起來羅馬文字。
這東西可比科舉難度低多了。
實際上早期科學和形式邏輯難度並不高。
比那些繞來繞去不確定的八股文容易得多。