豐本 作品
第六百九十三章 玻璃建的
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唉，這個俱樂部，叫什麼名字才好呢？！
腦海中閃過這麼個念頭的時候，鄭建國就見到已經到了車邊的葉敏德站住腳步，他便開口道:“在52號停下。”
安迪將車子緩緩停下，鄭建國便在下車後看向了葉敏德:“老師，你找我？”
“嗯，你們先上車。”
轉頭衝著身後的易金枝和沈雲輝幾個學生說了，葉敏德看到他們進了旁邊的車裡後，才開口道:“我打算讓金枝負責驗證你那個霰彈槍法課題，你感覺怎麼樣？”
霰彈槍法，就是之前鄭建國有鑑於目前人類基因組計劃進展緩慢，才從記憶裡不知哪聽來的詞提出的設想。
基本理論就是將一條dna打碎後共同進行分析，分析完畢再拼接到一起的過程，類似於此時國內正在修建的羊深高速，分段同時開工最後合攏驗收。
當然，就複雜程度來說，dna的拼接和高速路的合攏，那壓根不是一個數量級的難度。
這不是說高速路施工過程簡單，dna的拼接難，而是前者在全世界範圍內都有了成熟的施工標準，按照標準去執行就完了。
至於dna的打碎再拼接，不說是標準了，單就這個想法要不是鄭建國提出的，那搞不好都要被人噴的滿頭唾沫。
對普通人來說，可以參考用手把豆腐拍碎了再拼回原樣的難度。
如果有人說這麼做可以發財？
正常人都會認為你腦袋裡裝的才是豆腐吧？
不過科研工作者並不能算是普通人，遇到這個問題就如同磨豆腐的工匠去思考這種可能性，如果有資金和物力去支持的話，試一試也是沒有問題的。
只是，這個設想雖然已經有了很久，鄭建國卻一直沒想著去推動。
這一方面是手上沒有合適人選，鄭建國目前來說並不缺科研課題，甚至相反的是他手上有大把的項目可以推動，比如可以帶歪整個學界的克隆羊豬狗什麼的，隨便一種動物的項目都能刷到《科學》和《自然》上去。
另一方面則是鄭建國既然把孔老二當成了學習的對象，那麼單就在子嗣這件事上學還是不夠，他已經有了打造自己學術勢力，也就是學術門閥階層。
21世紀是生物學的世紀，這是鄭建國記憶中不知從哪聽來的，之所以這麼說，還要歸咎於他上輩子半吊子的出身——赤腳醫生出身的醫生，想要理解這句話還是很難的。
甚至是第一次聽說生物課這個課程，鄭建國都是從兒子上了初中時才聽來的，他上高中那會兒別說上過生物課，他在學校裡甚至連這門課的名字都沒聽過。
只是這輩子成了人類基因組計劃的推動者，鄭建國對於這句話的體會就有了無比深刻的理解，單是一個疫苗的研發就足以這句話的正確！
上輩子裡面，鄭建國並不懂疫苗的研發過程，可他作為醫療體系中最基層的負責人，對於從天花到狂犬病，再從卡介苗到百日咳，乃至於破傷風和流感以及輪狀病毒的疫苗，都是基於人們對於基因層面的瞭解，也就是基於計算機科學的發展將生物學推動到了極致的成果。
甚至在鄭建國看來，21世紀人類的平均壽命之所以能夠達到他上輩子裡的75歲，甚至是共和國令人引以為傲的76歲，都源於生物學這門科學高速發展的結果！
因為在1981的這時，人類平均壽命也只有68歲！
也許有人會以為從68到76歲這個階段只有區區的8年之差，用40年的時間才增加了全人類8年生命，並且還是基於科學技術高速發展而來——這也值得說道？
其實以數字來說，8年和68年相比只佔了八分之一還多，然而這是生命！
如果在生命的盡頭有多活八年的選擇，你願意付出什麼代價？
對於普通人，這個問題大多僅限於財產身份自由上面，而對於有錢人來說，甚至是有權的人來說，他又該為多活八年付出如何瘋狂的代價？
唉，這個俱樂部，叫什麼名字才好呢？！
腦海中閃過這麼個念頭的時候，鄭建國就見到已經到了車邊的葉敏德站住腳步，他便開口道:“在52號停下。”
安迪將車子緩緩停下，鄭建國便在下車後看向了葉敏德:“老師，你找我？”
“嗯，你們先上車。”
轉頭衝著身後的易金枝和沈雲輝幾個學生說了，葉敏德看到他們進了旁邊的車裡後，才開口道:“我打算讓金枝負責驗證你那個霰彈槍法課題，你感覺怎麼樣？”
霰彈槍法，就是之前鄭建國有鑑於目前人類基因組計劃進展緩慢，才從記憶裡不知哪聽來的詞提出的設想。
基本理論就是將一條dna打碎後共同進行分析，分析完畢再拼接到一起的過程，類似於此時國內正在修建的羊深高速，分段同時開工最後合攏驗收。
當然，就複雜程度來說，dna的拼接和高速路的合攏，那壓根不是一個數量級的難度。
這不是說高速路施工過程簡單，dna的拼接難，而是前者在全世界範圍內都有了成熟的施工標準，按照標準去執行就完了。
至於dna的打碎再拼接，不說是標準了，單就這個想法要不是鄭建國提出的，那搞不好都要被人噴的滿頭唾沫。
對普通人來說，可以參考用手把豆腐拍碎了再拼回原樣的難度。
如果有人說這麼做可以發財？
正常人都會認為你腦袋裡裝的才是豆腐吧？
不過科研工作者並不能算是普通人，遇到這個問題就如同磨豆腐的工匠去思考這種可能性，如果有資金和物力去支持的話，試一試也是沒有問題的。
只是，這個設想雖然已經有了很久，鄭建國卻一直沒想著去推動。
這一方面是手上沒有合適人選，鄭建國目前來說並不缺科研課題，甚至相反的是他手上有大把的項目可以推動，比如可以帶歪整個學界的克隆羊豬狗什麼的，隨便一種動物的項目都能刷到《科學》和《自然》上去。
另一方面則是鄭建國既然把孔老二當成了學習的對象，那麼單就在子嗣這件事上學還是不夠，他已經有了打造自己學術勢力，也就是學術門閥階層。
21世紀是生物學的世紀，這是鄭建國記憶中不知從哪聽來的，之所以這麼說，還要歸咎於他上輩子半吊子的出身——赤腳醫生出身的醫生，想要理解這句話還是很難的。
甚至是第一次聽說生物課這個課程，鄭建國都是從兒子上了初中時才聽來的，他上高中那會兒別說上過生物課，他在學校裡甚至連這門課的名字都沒聽過。
只是這輩子成了人類基因組計劃的推動者，鄭建國對於這句話的體會就有了無比深刻的理解，單是一個疫苗的研發就足以這句話的正確！
上輩子裡面，鄭建國並不懂疫苗的研發過程，可他作為醫療體系中最基層的負責人，對於從天花到狂犬病，再從卡介苗到百日咳，乃至於破傷風和流感以及輪狀病毒的疫苗，都是基於人們對於基因層面的瞭解，也就是基於計算機科學的發展將生物學推動到了極致的成果。
甚至在鄭建國看來，21世紀人類的平均壽命之所以能夠達到他上輩子裡的75歲，甚至是共和國令人引以為傲的76歲，都源於生物學這門科學高速發展的結果！
因為在1981的這時，人類平均壽命也只有68歲！
也許有人會以為從68到76歲這個階段只有區區的8年之差，用40年的時間才增加了全人類8年生命，並且還是基於科學技術高速發展而來——這也值得說道？
其實以數字來說，8年和68年相比只佔了八分之一還多，然而這是生命！
如果在生命的盡頭有多活八年的選擇，你願意付出什麼代價？
對於普通人，這個問題大多僅限於財產身份自由上面，而對於有錢人來說，甚至是有權的人來說，他又該為多活八年付出如何瘋狂的代價？