一行白鷺上青天 作品

第19章 進化奧義

    沙陀羅收拾好碗筷,從廚房走出,坐在雷洛身邊。



    將自己晨讀的書籍收起,沙陀羅拿出鵝毛筆和空紙,在上面勾畫起來。



    “現代自然科學,小類別學術研究雖然不計其數,但大的學術方向而言,總體可以分為六個。”



    第一次真正接觸現代自然科學知識,雷洛認真聽著沙陀羅講解,拿出漣漪師母贈予的冰火鳥手札,認真記錄下來。



    “首先是研究基礎數學,並以此推導自然規律學術,其次是研究自然標本,推理出進化奧義學術,之後是人體潛能奧秘,精神念力領域,鍊金術和實用技術等,各大公國的研究側重各有所不同。”



    聽著沙陀羅講解,雷洛結合著《進化奧義》中提及的一些信息,若有所思。



    沙陀羅接著道:“六大學術中,以研究自然規律和進化奧義的學者最多,不論是研究數學羅輯基石的高斯阿道夫先驅,還是研究進化奧秘的安東尼奧先驅,都為後世學者們提供了相當高深理論基礎,因此誕生了大量高等學者。”



    人類歷史的三大先驅,被教會燒死一位,剩下兩位先驅在諸多學者心中的地位,可想而知了。



    只是不知自己的家族傳承中,為何會有《奧義進化》這本學術書籍?



    就雷洛所知,這本書籍因為作者是安東尼奧,出版自格蘭自然學院,發行量高達數萬冊之巨,自己手中的這一冊並沒有任何特別。



    難道,自己的先輩,與安東尼奧先驅有某些關係?



    頓了頓後,沙陀羅又道:“不過,近些年來,巴爾達公國自然科學院實力節節攀升,大量招收學員,踴躍出不少天才,聽導師說那邊很可能將誕生出人類歷史的第四位先驅者,所以建議師弟你的研究方向,最好從自然規律、進化奧義,人體潛能三個方向選擇。”



    被沙陀羅注視,雷洛認真思考著自己未來發展方向。



    自然規律,毫無疑問就是自己傳統理解中的元素魔法師概念,學習成長方式源於數學基石,而進化奧義,有些類似於變身術,成長方向源自於標本解剖。



    至於人體潛力研究,莫非是魔法師版本的武士?



    “師兄,那位發表《日心說》的先驅,誕生於哪個學院,研究的是什麼學術奧秘?”



    “噓!”



    聽到雷洛突然問起這事,沙陀羅作出禁聲姿勢。



    “師弟,以後儘量別再提及這事,免得觸及教會!當初就是因為這事,強盛的烏託蘭自然科學院遭受到教會打壓,連同皇族也都遭到教會監視,現在已經淪為六大學院中最弱小的了。”