第358章 來啊，看你們今天能不能把我給打服了

　　“他的第二篇文章提出，無論士農工商，皆能讀書，也皆應該讀書。詩書禮儀不光對做官有用，對於農戶、工匠、商戶甚至雜業則都是有用的。”蔡麟又說道。

　　程涼再次點頭，這孩子說得好啊。

　　“而第三篇文章也不是在駁斥夫子的學說，他是提出讀書跟做學問並不相同。因材施教，應當用於‘材’而不是用於‘人’。人要學的是本源教育，本源教育只有一項，就是認字。只要識字，便可讀書，讀書才能明志，明志才能知道知道自己是什麼‘材’，知道自己是什麼材了，才有因材施教可言。”

　　蔡麟看了看程涼的臉色，發現她不但沒有生氣，而且笑得比剛才還要開心了。

　　猶豫了一下，蔡麟接著說:“這孩子口才倒是極好，自從我讓蔡逸他們去做了宣講吏，又改弦更張，宣講知行合一的學說。正統的儒學大家上門論戰的極多，這孩子的文章被罵得最慘。就連書院裡的師兄弟們，反對他的也很多。

　　畢竟若天下人人皆讀書，那大家引以為傲的東西也就不復存在了。更可氣的是，這孩子說的讀書，還不是說讀儒家經典，而是認為在本源教育之後，各行各業都應該要有書讀。書越多越好，學派越多越好，讀書人也是越多越好。

　　就這麼個孩子，竟然沒人能駁倒他，還漸漸地說服了不少人。我定了規矩，文章一旬不被駁倒，就可以去行自己的學說，書院會盡可能地提供支持。他通過了第一步，我沒理由攔著他不去做第二步。正好婉兒跟我說道想讓店裡的孩子們認字，他就把他推薦過去了。”

　　“事實證明，他說得是有道理的。”

　　程涼這一開口，反倒讓蔡麟吃了一驚。他還以為太后即使能接受這個觀點，也得有個過程，但看起來太后對慕容生本就十分的欣賞。

　　“先生，慕容生的文章取來了！”荀昴在門外說道。

　　“給我。”蔡麟過去拉開門，接過匣子呈到程涼麵前。

　　程涼一邊看，一邊接著問:“這文章好像是一個月一份，除了教婉兒店裡的孩子識字，他還做了什麼別的事兒嗎？”

　　“為了踐行他的想法，他還在舊街工匠、城郊農戶、老商市的小商販裡教人識字。”

　　“有人願意學嗎？”

　　“不要錢的先生誰不喜歡呢。有錢人家的孩子送去給人開蒙，還得花上幾兩銀子的禮錢呢！至於學了之後，是不是真的像他說的能在本業上有用，就不得而知了。”