第一千零九十六章 教育改革

    這一輩的人很多家裡，都是兄弟姐妹四五個，六七個也正常，大大的增加了我國的勞動力。

    可經濟的發展，光靠勞動力不行，還得要技術，要專業性人才。

    可這一輩人，大都沒上過什麼學，十個裡頭，能有一個高中畢業就算不錯。

    所以教育改革的日程，就提了上來，光是九年義務教育還不夠，還是有很多孩子讀不起書。

    城裡的孩子還行，可窮地方的孩子，很多初中畢業就輟學了，去城裡打工。

    文件裡寫道，之所以會出現這樣的情況，一方面的九年義務教育，普及度不夠。

    更重要的是思想，很多父母覺的，孩子書讀多了沒用，能識數認字就行，這樣的人，基數比例佔的很大。

    教育部要求，各省，自治區，直轄市，要想辦法改變。

    很快，陳廣生就看完了整份文件，裡面倒是提到了一些改革措施，可說白了，都是在敷衍。

    都是加強宣傳，思想教育什麼的，沒什麼實質性的東西。

    這不得不說，是一項比較悲哀的事情。

    因為在華國，教育方面，自始至終的投資比例，都是非常小的。

    “陶省長，我不太明白您找我的意思。”

    陳廣生想了會兒，還是張口問道。

    難道說，是想讓自己來想辦法？這不應該，自己只是個商人而已，怎麼著也輪不到自己來操心。

    “廣生，我聽說你的萬順集團，就搞了自己的學校，現在反響非常好，很多公司外的人，也很像把自己孩子送進去。

    所以你應該是有些心得的，另外省裡準備將陽市，做為一個改革的試點區，你有什麼想法，大膽的和我談談。”

    陶和平之所以，對這件事這麼關心，還來問陳廣生，還有個很重要的原因，是京城方面的。

    當初陳廣生去京城時，曾和盧振山，一起去拜訪過一些老領導，還談過教育方面的事。

    說者無心，聽者有意，教育部的會議開完後，好幾位老領導，都過問了這個事。

    能讓這幾位老領導都上心的事，陶和平覺的，有必要問下陳廣生的意見。