第364章 教育娃娃啦

    小蓓兒認真的看著江雲筱，聽著她的解釋，思考著。

    冷紹晨看著小蓓兒擺著認真思考的小臉，也不打擾，這是江雲筱教育的時間，他是不干預的。可以說這些教育是非常有必要的，不只是江雲筱會用一些事例教育他們，他有時候也會用身邊的一些事例去教他們，告訴他們怎麼樣選擇會更好。不只是說說的那種，是那種讓她們親身看到親身經歷過的那種。因為只有那種才更會有說服力。

    這個道理非常的簡單。就像是一個在叛逆期的青少年那樣子，每個人都會有多多少少的叛逆期，你越是跟他吵越是說他，他反到會覺得逆耳，聽都不想聽，甚至會做出更加反抗的一些行為。而只有讓他經歷過後，往往他才知道是一個怎樣子的後果。當你苦口婆心的訴說著自己經歷過或者後悔過得東西，叛逆的少年是不會有任何的感覺的，畢竟他沒有經歷過。

    而如果是一個小孩子的話，那是更要在她開始有自己的意識語言自己思考的時候，用以上邊的事例去誘導他，這樣子才會更好的從小的培養他的舉止行為習慣，畢竟有句話說的好，培養孩子要從娃娃開始捉起。

    “媽咪。我知道啦，我不該貪玩抓娃娃的~”小蓓兒點頭對著江雲筱說，“我不該那麼貪玩的。”

    其實一個小孩子貪玩並沒有什麼，這只是一個孩子的天性罷了，但是江雲筱覺得有必要讓小蓓兒知道，要玩可以，但是不能太過。這就像是玩遊戲玩王者一樣，你可以玩，但是你不能把你全部的時間都用在這上面，你要還用其他的東西去學習其他的東西或者是生活。而剛剛小蓓兒用的那些時間就相當於她的一生的時間，而夾娃娃就相當於玩遊戲一樣。如果那樣子的話，那她以後很容易不能自己控制住自己的一個行為舉止。

    “真乖~”江雲筱欣慰的摸了摸小蓓兒的腦袋，誇獎她說道。對於一個小孩子最好的方式不是批評，而是用事例跟她講道理，就是她不是完全懂得，但是卻可以有一個大概的一個意識，在講出了她做得不夠好的之後又加以引導，誇她一下，她會更好更欣然的接受這種解決方式處理方式。