第391章 什麼是科學1

    今天的課程，是一些比較基礎的課，白松剛開始還走神，後來書到了自己手裡之後，他便沒了別的心思，聽講就比較認真了。

    整個教室裡，只有倆人沒聽課...

    一個是根本不用聽，另一個是聽不進去。

    白松知道書上標註的這些，雖然對女孩來說是簡單的幾筆，但是他肯定要仔細地分析，估計得看上兩天。

    這就是專業的與業餘的差距了。

    白松學的這些天化學，是什麼水平呢？

    如果比起非化學專業的人來說，還算是知道一些東西。但是隨便一個學習不錯的化學本科生，都能隨便吊打他。

    科學發展已經足夠細分，早已不可能有任何人可以掌握所有行業的知識。

    這會兒，唐教授講到了勒夏特列原理。

    這個原理在座的只要是學化學的都懂，高中化學就有涉獵，但沒有任何一個人表現出不想聽的意願。

    這定理很簡單:在一個已經達到平衡的反應中，如果改變影響平衡的條件之一，平衡將向著能夠減弱這種改變的方向移動。

    勒夏特列原理、牛頓第一定律以及楞次定律很相似，都是慣性定律。

    也就是說，在化學反應、經典力學和電磁學方面，都存在慣性。加速的時候，有“阻力”（也就是慣性）來限制你加速，而要減速了，也會有慣性來限制你減速。

    而白松對這個原理，也有著他自己的解釋。

    一個策劃龐大的案子，在籌劃階段，有慣性的阻力，越籌劃需要付出的力越大。而案子結束之後，想把案子停下來，依然有慣性會限制案子終止。

    警察破案，就是要在案件還移動的期間，趁客觀條件的限制還存在、趁著速度還未歸零，儘可能地提前搞懂這個案子，然後把人抓走。

    “講完這個基礎的化學原理，我想先問一下大家，有多少人在聽課之前，就對這個原理有一定的理解呢？”唐教授和大家簡單的聊了幾句。

    唐教授說完，差不多有一半的學生舉起了手。