第761章 重新構建的父母

    在張凌的這種想法下，不知不覺，他在第四中學五年級四班做學生的時間，就已經過去了半年。

    而在這半年裡，張凌以交流學習為由，也是漸漸地和吳鳶成為了好朋友。

    就在一個多月前，張凌更是去辦公室主動找了四班的班主任特丁古拉尼，提出了要和吳鳶成為同桌的想法。

    面對張凌這麼直接了當的想法，四班的班主任特丁古拉尼對張凌這個想法背後的真實動機滿心懷疑。

    不過，懷疑歸懷疑，猜測歸猜測，在張凌信誓旦旦的保證自己這個想法的目的，絕對是奔著“幫助同學努力學習，提高成績”的想法去的之後，特丁古拉尼最終也是半信半疑的同意了張凌的要求。

    特丁古拉尼這麼做其實也是有著他的小心思的，因為張凌轉校來到四班之後，在每次考試中都是年級第一的成績，這讓他這個四班的班主任，在其他老師那裡賺足了面子。

    而按照第四中學的規定，能夠培養出年級第一學生的班級，每個月班主任的工資也都是會有著一定的提成獎勵的。

    這種提成獎勵，是和地球人族的個人信用點數直接掛鉤的，換句話說，這種獎勵是可以轉換為購買力的。

    有著以上這些因素存在，特丁古拉尼作為四班的班主任，對於張凌轉校到第四中學以來，主動提出的這個唯一要求和想法，那自然是要慎重考慮和儘量滿足的。

    畢竟，如果因為他今天拒絕了張凌的這個要求和想法，影響到了張凌的學習成績，然後導致在下次考試的時候，張凌從年級第一的位置上面跌落，那麼到時候作為四班班主任的特丁古拉尼，不僅面上無光，還將會面對學校領導的問責，以及獎勵提成的取消。

    最近半年以來，已經習慣了張凌這個年級第一給他帶來的種種光環加持的特丁古拉尼，絕對不希望出現這種事情，所以當張凌提出想要和吳鳶做同桌的想法後，特丁古拉尼只是短暫的考慮過後，就同意了。

    在一次月考後的重新排座位之後，學習成績一直保持著年級第一的張凌，竟然和自己成為了同桌，這讓吳鳶驚訝了好一段時間。