大力寶 作品

313 目標

    至於問陳慶升要材料學資料,主要是蘇浩想到,或許可以利用與精神力適配的材料,作為空間定位的錨點。

    如果真的有合適的材料,那麼蘇浩的開發進度,將會快上許多。

    至於亞山,在發佈了最後一條視頻之後,就不知道從哪兒搬回來大量各類書籍,堆滿了他的書房,儼然被裝成了一間小型圖書館,而他除了打理蘇浩的生活起居之外,一天到晚就悶在他的圖書館之中,如痴如醉的研究起了各種書籍。

    才一個月,亞山就不好意思的道:“維老大……那個,高等數學有很多我看不太懂!”

    蘇浩哈哈一笑道:“那玩意兒需要很強的底子,你思維好還不行,還要底子好!去找補課老師吧!幫你把基礎補一補!如果你真想學,可以考個大學,系統的學習一下。”

    亞山眼睛一亮,立刻點頭道:“我明白了維老大,我怎麼沒想到還可以這樣。”

    然後亞山開始找老師上網課,勵志考上一個好大學。

    ……

    時間匆匆,三年轉瞬而逝,蘇浩十六歲。

    在一個沒有人跡的山谷之中,溪邊空間扭曲,一個高大的身影出現在此處。

    一身簡單利落的著裝,t恤中褲加一雙大拖鞋,青春氣息撲面而來,腦袋上整齊的短髮如鋼針一般直指天空,面含淡淡笑意,精氣神十足。若是脖子上再掛一條大金鍊子,那就是不良少年了。

    此人正是蘇浩,看起來閒散的打扮,也掩飾不了那種蓬勃向上的生命力。

    蘇浩輕笑一聲,雙眼微眯,周身空間波動,下一刻消失在原地,再出現時,已經來到了萬米之外的一塊石頭之上。

    “短距離傳送基本成型了,發動前後只需要不到一秒的時間,按目前的情況,短時間內,已經無法縮短這個時間了!”

    所謂的‘短距離傳送’,指的是在蘇浩雷達感知範圍之內,都可以將自己傳送到任意位置。

    這是蘇浩結合自己的能力,開發出來的一種新用法。

    首先給雙生空間模組的兩塊分別命名,一塊為‘正空間模塊’,另一塊為‘負空間模塊’。

    然後基本方法是:用‘空間波’交叉生成大量的空間模塊,再用精神力將‘負空間模塊’打包,通過核心符文‘感知’直接發射到指定的位置,然後就可以順著‘正空間模塊’律動,將自己傳送到指定位置。

    簡單來說就是三步,製造空間模組——打包‘負空間模塊’發送到指定位置——激活‘正空間模塊’實現轉移。