第十章 後果

    要把小孩子們統一放在一個教育環境裡，上原多少能猜出大野木的意圖。教育本就具有很強的洗腦作用，大野木要打破忍者家族對資源的掌控與對權力的綁架，忍者學校的操作空間太大了。

    大野木第一步或許做的很對，後續工作卻太差勁。巖隱村忍者學校師資力量太弱，與其說是忍者學校，不如說是戰爭孤兒的託兒所更恰當，香草老師和其他別的老師都一樣，照顧小孩子們就花費了太多的精力。

    木葉有教育特長的特別上忍惠比壽，還有諸如卡卡西邁克凱和夕日紅一干最優秀的精英忍者去教導忍者學校的學生，上原通過各種對比之後發現，除了最優秀的傢伙被抽調進爆破部隊作為儲備人才培養之外，動亂之後的巖隱新一代忍者學校的學生，大概是廢了。

    缺少了家族必要的教導，同時又沒能在忍者學校受到足夠好的教育，平庸已是必然。

    原著之中，五大忍村的巖隱村給主角木葉村貢獻了最多的敵對龍套，連木葉崩潰計劃之後也有一隊巖忍出現，然後被木葉最強下忍古介和精英上忍白雲青山所團滅……

    所以，上原大概知道了五大國中巖隱單體最弱並有越來越弱的趨勢的癥結所在。

    忍界大戰不會只有一次兩次，按原著的歷史，至少有四次忍界大戰。

    第三次忍界大戰的主角波風水門還是個小鬼，上原卻等不及了。

    木葉有十所忍者學校，層出不窮的平民忍者，如果每一所忍者學校都培養出堪比波風水門一般的怪物，那將會是噩夢。

    巖隱的教育不行，所以上原想自己來，滅族之夜的遺孤們是他所能想到的最好的人選。忍者學校那些身份清白的小鬼，大野木是不可能讓他插手的。

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