第六十九章 土之國國立大學

    除了教授高端技術與知識的土之國國大學，還有數量更多的中學小學要在土之國全境建立。上原準備在土之國全民普及教育，只有擁有穿越者視角的他能知道全民教育能帶來多影響深遠的變革。

    上原已把水流引入土之國，大規模的地質改造運動將在土之國境內完成，不久的將來，土之國將有不輸於木葉的得天獨厚的條件。

    土之國有了和火之國一樣優秀的地理環境，而以大量人才為支撐，土之國將成為當之無愧的強國。

    教育的投入雖然一本萬利，但是收益時間會很長，長到上原很可能見不到土之國人才噴湧的那一天。

    未來，忍者世界將有百分之八十的工程師出自土之國，如果忍者世界也會出現工業革命，也必然會是土之國。

    土之國以強制命令，讓適齡兒童必須入學，有將近兩百名忍者被上原調撥出去充當為教育部工作，去清查教育普及工作了。

    赤沙之蠍和風信子荊棘分別，他要弄明白為何自己會突然出現在十幾年前的風之國。

    要找真相的話，第一步當然是去找上原大哥啦。

    蠍偽裝了自己的身份想潛入巖隱村卻失敗了，這個時間段巖隱村的影還是二代目無。在接近巖隱村時，蠍就被發現了，幸好早早逃脫。

    然後，不認輸的蠍以商人的身份，說他以特殊的途徑得到了砂隱村的傀儡，想出售給巖隱村。

    但條件是，蠍提出想去村子裡參觀一下。

    忍者世界本沒有忍者學校，各村的忍者學校是模仿自木葉村的舉措。在十幾年前，巖隱村只有孤兒院，這些要麼是戰爭中留下的遺孤，要麼是土之國其他地方的孤兒，會在孤兒院裡被養大，然後被忍者們教授簡單的忍者知識，最後成為巖隱村眾多炮灰中的一員。

    今天是週六，自然不用上課的，小上原一早就從陰暗潮溼的集體宿舍中，從滿是補丁散發著黴味的被子中爬了起來。

    “大石，鬼首”小上原扒著床沿，探著頭用力的晃著床，“還在貪睡，你們還要不要出去玩啊”