孟姜本尊 作品
第50章 霍爾金教授又搞到一次捐贈
學校開通訊社的事情，極大鼓舞了學生們的熱情，等到第二天，就有人把二十五方格填數字遊戲交到關佳人手中。
關佳人有些慌張:“啊？我是學校播音室的播音員啊，並不負責這件事情。”
送填字遊戲的學生聽到關佳人不負責這個，有些失望:“那我交給誰？”
“我來吧！”路望青走過來，拿起這位同學的填字遊戲，認真地看了一下，“豎、橫、對角線上的三個數要求都得相等，你把最終答案也給我。”
這位同學把答案遞給他:“能保證發表嗎？”
路望青看了看這位同學寫的答案，“我不能做保證，要不然我先幫你問一下方老師？如果方老師同意的話，我覺得你也可以設計幾個成語填字。”
“成語填字？可以啊。”同學眼睛一亮，“感覺這個也很好玩的樣子。”
送走同學，路望青拿著這份填數字遊戲去找方新亭。
“老師，這是外班同學交上來的填數學遊戲。”
方新亭看了看，笑著看向路望青:“望青同學，我記得你寫字挺好看吧？”
一說到寫字，路望青的臉微紅:“我小時我爸我媽逼著我練書法，也就僅僅只是能看而已。”
“那我能將這個通訊社的任務交給你嗎？”
“交給我？”路望青愣住了，“我不會排版啊！”
“你也知道咱們常青縣一中底子薄，學校也沒什麼額外的收入。如果把通訊社辦成報紙形式，暫時沒這個條件。咱們也沒錢買出版類的機器……”
方新亭笑著往下繼續說:“所以，咱們先採用黑板報的形式。我已經讓老牛頭在傳達室外面去樹公示欄了。公示欄帶著玻璃窗，鑰匙回頭就交給你保管。”
“文字內容，你可以去找簡蘇晗，讓她用打字機打出來，然後你把圖案填上去。你覺得這樣可以嗎？”
路望青想了一想，覺得工作量太大了，問方新亭:“是每天都要出報嗎？”
“是每週出一次報！如果你覺得工作量太大，也可以兩週出一份。”方新亭的要求並不是太高。
搞通訊社，主要是為了讓學生們形成踴躍投稿和習慣辯論的好習慣。
加深學生們學習的興趣。
聽到可以兩週出一份，路望青松了口氣:“那就兩週出一份吧。”
“好，回頭公示欄打好，就把鑰匙給你。”方新亭笑著把路望青送走。
學生們看到
關佳人有些慌張:“啊？我是學校播音室的播音員啊，並不負責這件事情。”
送填字遊戲的學生聽到關佳人不負責這個，有些失望:“那我交給誰？”
“我來吧！”路望青走過來，拿起這位同學的填字遊戲，認真地看了一下，“豎、橫、對角線上的三個數要求都得相等，你把最終答案也給我。”
這位同學把答案遞給他:“能保證發表嗎？”
路望青看了看這位同學寫的答案，“我不能做保證，要不然我先幫你問一下方老師？如果方老師同意的話，我覺得你也可以設計幾個成語填字。”
“成語填字？可以啊。”同學眼睛一亮，“感覺這個也很好玩的樣子。”
送走同學，路望青拿著這份填數字遊戲去找方新亭。
“老師，這是外班同學交上來的填數學遊戲。”
方新亭看了看，笑著看向路望青:“望青同學，我記得你寫字挺好看吧？”
一說到寫字，路望青的臉微紅:“我小時我爸我媽逼著我練書法，也就僅僅只是能看而已。”
“那我能將這個通訊社的任務交給你嗎？”
“交給我？”路望青愣住了，“我不會排版啊！”
“你也知道咱們常青縣一中底子薄，學校也沒什麼額外的收入。如果把通訊社辦成報紙形式，暫時沒這個條件。咱們也沒錢買出版類的機器……”
方新亭笑著往下繼續說:“所以，咱們先採用黑板報的形式。我已經讓老牛頭在傳達室外面去樹公示欄了。公示欄帶著玻璃窗，鑰匙回頭就交給你保管。”
“文字內容，你可以去找簡蘇晗，讓她用打字機打出來，然後你把圖案填上去。你覺得這樣可以嗎？”
路望青想了一想，覺得工作量太大了，問方新亭:“是每天都要出報嗎？”
“是每週出一次報！如果你覺得工作量太大，也可以兩週出一份。”方新亭的要求並不是太高。
搞通訊社，主要是為了讓學生們形成踴躍投稿和習慣辯論的好習慣。
加深學生們學習的興趣。
聽到可以兩週出一份，路望青松了口氣:“那就兩週出一份吧。”
“好，回頭公示欄打好，就把鑰匙給你。”方新亭笑著把路望青送走。
學生們看到