第27章 唐梓豪要搞機械設計

    看到方新亭閒了，副校長王濱江把昨天簡蘇晗打好的教師培訓中心的章程送來給方新亭看。

    方新亭接過章程細看了一下，“今天看過之後，先把這個放上兩三天，說不定兩三天後就又想到需要補充的東西了。等到咱們最終定稿後，就可以上報教育局了。”

    “上報教育局？”王濱江愣了一下，“不是咱們學校自己組織的嗎？”

    既然培訓中心不像師範大學那樣具有教師資格培訓的能力，為什麼要上報教育局？

    方新亭笑著解釋:“搞這個培訓中心，本意就是為了提高教師們的教學能力。和教育局通氣，主要是避免一些意外的事情。”

    “將來，培訓中心做大做好之後，肯定會有一些非議。如果有教育局兜底，很多事情就不成為事情了。”

    “比如，要不要收費，該收多少費用？收了費用之後，這錢怎麼用？其實都不是咱們一個學校能做決定的。應該上報教育局，由教育局做決定。”

    “上報之後，還有一個最大的好處，將來再有教師來參加培訓，就可以用公對公形式了。由學校出錢進行培訓，而不是由教師出錢。教師窮的很，上哪找錢去？估計讓他們花錢培訓，他們肯定不願意。”

    “如果由學校出錢，就完全不同了。”

    聽方新亭說完，王濱江微微頜首:“是，我只想到收費的事情，卻忘了一旦收錢，就牽涉到很多事情。”

    “收費收多少，應該由教育局來定！我們只需要提出這個建議就行。”方新亭莞爾一笑，“我這也是想偷懶罷了，把這件事情甩給黃局長和沈校長煩惱去。”

    他這麼一說，王濱江也笑了起來:“對，讓他們煩惱去。”

    這種半官方性質的教師培訓，雖然結業證明沒有什麼效力，卻也是一個教學能力的證明。

    只要來學習的教師們都能提高教學能力，以後慢慢地就會有更多的教師來接受培訓。

    時間久了，培訓中心就會成為一個行業標準。

    方新亭相信，以他的教學能力，再加上系統的輔助，一定會教出更多更好的教師。

    雖然教師培訓中心的事情還未定，但是外校來旁聽的教師已經知道了。

    大家趁著方新亭沒上課的時間在討論。