第二百一十三章：傲峰山巔的十年

實際上的內容很多，往聖經典，武學基礎，儒門至理，韜略，以及實戰。



諸如此類的內容，粗略概括便是刀與劍。



最光陰，蕭無人以及鴉九，三人不是用刀就是用劍，粗略概括並無問題，拳掌屬於兼修，以防出現失兵頓失五成功的尷尬情況。



同時，藺重陽自己也在研究刀道，將記憶中一些武學具現出來，是一件非常有趣的事情。



至於最光陰三人，一天的時間從起床開始，便被排的滿滿當當，很少有空閒，或者說空閒時手上也有事做。



晨練，早讀，聽課，對練，打坐。



授課與對練的時間佔比會隨時調整，對練留下的傷勢，藺重陽也會視具體情況幫他們療復，而在他們養傷的過程中，論道與聽課二選一。



身上有傷不能動手，但也只是不能動手罷了。



打完之後，互相論道印證所學，或者查漏補缺提升自己，都是十分合理且高效的安排。



再怎麼說，藺大主事當年，那也是幫整個德風古道上下查漏補缺的講師，怎麼可能不會教人？



只不過他更擅長因材施教罷了，一手知人善用直接促進了下一代的興盛，由此可見，絕對不是因為想要偷懶才讓其他人教導後輩。



當然，三人學習的側重亦各有不同。



除了刀道修行，最光陰還在參悟宙之一道，他身負時之心，對此道領悟力極高，甚至可以說這才是他身為光之子的根本，刀道只是一種表現形式。



時間刀法，只是對於時間之力的運用，本身那幾招都是突出了時間的快，有些片面。



在經過藺重陽的點撥之後，他開始將更多對時間的理解與運用，融合到自己的刀道之中，對原有的道路進行深化與拓寬。



比如，掠時使者那些古怪的能力，別人研究不明白，不代表光之子研究不明白。



在自我提升的同時，最光陰還在學習如何做人做事，這不僅是時間城主之叮囑，藺重陽本人也非常注重後輩的修身與修心。



所以，他將自己那塊鎏金時計，託付給了自己這名有實無名的學生。