第156章 第 156 章

    上哪裡能找有才能、會識字、能做官的六百個人

    元裡沒有苦惱多久，一個早就有了的想法在他心中逐漸清晰。——科舉!

    如今的選官制度還是察舉制。世襲、舉薦，豪強士族之間彼此纏繞，靠著血脈和關係鋪開了一張大網，牢牢將官位壟斷在了自己手中，讓文字和知識成為上流人士特有的資源。

    普通的百姓們永遠也接觸不到這些資源，他們只能種一輩子的地，然後子孫後代也跟著種一輩子的地。他們不可能變為官員，百姓和做官之間有一條天塹。

    科舉就是打破天塹的橋樑。

    為不具備貴族、士人身份的人提供參政的機會，藉此打破豪強士族對官位和知識的壟斷。科舉是封建時代最為公平的官員選拔形式，是真正能讓底層人一躍飛天的機會。*

    元裡很早很早之前就有了用科舉制代替察舉制的念頭，如今他成為了聞公，北方三州統一，即便他用比較另類新奇的選拔人才的方式也沒有士族和豪強敢置喙，他在自己的地盤搞，選的是聞公國的官員，又不是北周朝的官員，外人憑什麼多說?

    想到這一點，元裡覺得他是時候將科舉拿出來了。

    當天，他便召集了政事堂的官員，讓他們將自己會在冀州鄴縣舉辦一場人才選拔的事情佈置下去，並將這次選拔命名為科舉。

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    科舉將會進行分科考試，最後以成績定取捨，最後選拔.出來六百名人才。

    聽到這件事，群臣都感到新奇極了。因為元裡的身份足夠高，又在部下之中極具威勢，這又是元裡成為聞公之後的第一個命令，眾人都沒有反駁，劉驥辛率先問道“主公，不知這''考試’是指什麼"

    "由我出題，學子們回答，看誰答得好，那便擇優納入，" 元裡笑著道，"此次科舉，只看考試成績高低，不論出身與籍貫。”

    "什麼"眾人大驚，連忙詢問元裡關於科舉更多的事。

    元裡將其解釋了一遍，受到巨大沖擊的群臣良久回不了神，他們面面相覷，幾個出身不好的幕僚已經明白這個“科舉”對寒門子弟來說到底具有什麼意義了。

    這是從未有過的形式，挨棄了出身和過往的功績，只看自身的學識才華，在試題面前，所有人都是公平的。

    激盪的情緒在劉驥辛心中越來越大，幾乎讓他熱淚盈眶。他心緒複雜萬千，想起了自己從前為了踏上仕途做過了所有努力。

    千辛萬苦，他才走到了如今的地步，而他已經算是幸運了。還有更多更多的人因為想要做官而家財散盡，妻離子散。

    可現在，只要能通過選拔，就能成為元裡手下的一個官員。放在以前，這是劉辛夢裡也不敢想象的好事，他一時欣喜一時又悲哀至極，欣喜於這樣的方式無疑能讓出身不好的人有了向上爬的機會，悲哀於他以往磕磕碰碰之時卻從來沒有遇見過這樣的機會。

    劉驥辛甚至對將要經歷科舉的學子們產生了豔羨之情，羨慕他們能夠有這樣的機會，一個簡簡單單就能做官的機會。

    劉驥辛突然想到了一個早已死去的人————肖策。

    若是肖策活到現在，發現自己追尋一輩子的官位如此觸手可及，應當也要淚流滿面，不敢置信吧。