天真藍 作品
第95章 第 95 章
呂秀英和林躍飛終於明白,為什麼趙老師來家訪之前，建議家長給林笑找個別的地方，希望家長和老師先交流一下。
呂秀英把林笑送到小梅姐姐家的時候,還在奇怪趙老師為什麼會提出這樣的要求。
現在她明白了,這次家訪的話題的確不適合直接讓林笑聽到,最起碼不適合讓林笑毫無準備地聽到。
“跳級？”
“跳級……”
呂秀英和林躍飛同時重複著這兩個字。
趙老師詢問的這件事，呂秀英和林躍飛從來沒有思考過。
“跳級的話，數學能跟上，那語文呢？那其他科目呢？”這是呂秀英的第一反應。
林躍飛也皺起眉頭:“如果跳級的話,她要換新的老師、新的同學,身邊的同學年齡都比她大……”
林躍飛擔心林笑能不能適應。
趙老師點頭:“是，這也是一個問題。”
趙老師舉了周慧敏的例子:“很多天才的小孩，或者說特別聰明的小孩，自己其實是有跳級的需求的。”
“學校裡的課程是為大多數學生安排設計的，對於這些特別的小孩,他們會覺得課程太簡單了、進度太慢了,不耐煩做大量簡單重複的聯繫。”
“身邊同齡的同學,他們也會覺得過於幼稚,更喜歡和心智更加成熟的大孩子交流。”
“周慧敏就是這樣，第一次跳級是她小學老師的建議,第二次跳級是她自己主動提出來的,她今年讀完四年級,接下來就直接讀六年級了。”
呂秀英聽到熟悉的名字,連連點頭:“我聽林笑提起過周慧敏，好像她們兩人經常爭第一？”
趙老師點頭:“對，周慧敏是一個很聰明也很努力的孩子。她有很強的求知慾，性格也很要強。她在學校裡一直是第一名,進了奧數班也要當第一名。”
“剛進奧數班的時候，很多學生都有這樣的想法。後來發現奧數班和自己小學班裡不一樣，這裡的學生各個都很優秀，很多學生就熄滅了這樣的想法，不敢爭第一了，覺得自己做不到。但是周慧敏不一樣，她就是要爭第一！”
呂秀英聽到趙老師的描述，立刻打心眼兒裡喜歡周慧敏，她自己也很要強。
林笑在這方面就不像她，對很多事情都不在意。
呂秀英說道:“林笑在奧數班裡現在也愛爭第一了，應該就是周慧敏和她搶的原因吧？”
兩個人搶著吃的東西永遠更香。
趙老師點頭:“對，周慧敏對她有很大的影響。”
呂秀英頓時更喜歡周慧敏這個孩子了，她好奇地問道:“周慧敏是哪個小學的啊？”
趙老師:“雙橋路小學的。”
呂秀英聽說過雙橋路小學的名字，畢竟城市不大，大多數小學都聽說過。但她臉上的表情有點茫然，她不知道雙橋路小學怎麼樣。
趙老師解釋道:“很普通的一所小學。”
“周慧敏家裡也很普通。”比林笑家裡更加普通。林笑媽媽是大廠職工，哥哥自己做生意賺錢。周慧敏是家裡的獨生女，爸媽在菜市場有一個賣菜的攤位，爸媽都沒什麼文化，沒時間也沒能力管周慧敏的學習。周慧敏爸媽能做到的，只有讓女兒吃飽穿暖，學習上該花的錢毫不含糊，還有就是很聽老師的建議。
他們不懂讀書的事，老師說什麼就是什麼。
老師建議周慧敏跳級，爸媽毫不猶豫地就給周慧敏辦了跳級的手續。
“不過林笑和周慧敏的情況，又有些不一樣。”趙老師說道，“周慧敏自己想跳級，但是我看以林笑的性格，她未必願意。”
趙老師在教研室的奧數班教過很多學生，像林笑這樣在小院被掃起來的落葉堆裡來回翻找，挑揀有韌性的樹梗，帶回去玩“拔老根”的學生……真的沒見過幾個。
拔老根這個遊戲在奧數班裡從來沒流行過……五子棋這樣的遊戲才是奧數班學生們更喜歡的類型。
而林笑的特別之處在於，她既喜歡五子棋，也喜歡拔老根。她不排斥簡單幼稚的遊戲，玩的津津有味。
“林笑應該和同齡的孩子玩得挺好的？”趙老師問道。
呂秀英點頭:“嗯，她在班裡有幾個好朋友，和其他同學關係也都不錯。”
趙老師和林笑家長溝通過之後，發現自己對林笑的判斷比較準確。
呂秀英把林笑送到小梅姐姐家的時候,還在奇怪趙老師為什麼會提出這樣的要求。
現在她明白了,這次家訪的話題的確不適合直接讓林笑聽到,最起碼不適合讓林笑毫無準備地聽到。
“跳級？”
“跳級……”
呂秀英和林躍飛同時重複著這兩個字。
趙老師詢問的這件事，呂秀英和林躍飛從來沒有思考過。
“跳級的話，數學能跟上，那語文呢？那其他科目呢？”這是呂秀英的第一反應。
林躍飛也皺起眉頭:“如果跳級的話,她要換新的老師、新的同學,身邊的同學年齡都比她大……”
林躍飛擔心林笑能不能適應。
趙老師點頭:“是，這也是一個問題。”
趙老師舉了周慧敏的例子:“很多天才的小孩，或者說特別聰明的小孩，自己其實是有跳級的需求的。”
“學校裡的課程是為大多數學生安排設計的，對於這些特別的小孩,他們會覺得課程太簡單了、進度太慢了,不耐煩做大量簡單重複的聯繫。”
“身邊同齡的同學,他們也會覺得過於幼稚,更喜歡和心智更加成熟的大孩子交流。”
“周慧敏就是這樣，第一次跳級是她小學老師的建議,第二次跳級是她自己主動提出來的,她今年讀完四年級,接下來就直接讀六年級了。”
呂秀英聽到熟悉的名字,連連點頭:“我聽林笑提起過周慧敏，好像她們兩人經常爭第一？”
趙老師點頭:“對，周慧敏是一個很聰明也很努力的孩子。她有很強的求知慾，性格也很要強。她在學校裡一直是第一名,進了奧數班也要當第一名。”
“剛進奧數班的時候，很多學生都有這樣的想法。後來發現奧數班和自己小學班裡不一樣，這裡的學生各個都很優秀，很多學生就熄滅了這樣的想法，不敢爭第一了，覺得自己做不到。但是周慧敏不一樣，她就是要爭第一！”
呂秀英聽到趙老師的描述，立刻打心眼兒裡喜歡周慧敏，她自己也很要強。
林笑在這方面就不像她，對很多事情都不在意。
呂秀英說道:“林笑在奧數班裡現在也愛爭第一了，應該就是周慧敏和她搶的原因吧？”
兩個人搶著吃的東西永遠更香。
趙老師點頭:“對，周慧敏對她有很大的影響。”
呂秀英頓時更喜歡周慧敏這個孩子了，她好奇地問道:“周慧敏是哪個小學的啊？”
趙老師:“雙橋路小學的。”
呂秀英聽說過雙橋路小學的名字，畢竟城市不大，大多數小學都聽說過。但她臉上的表情有點茫然，她不知道雙橋路小學怎麼樣。
趙老師解釋道:“很普通的一所小學。”
“周慧敏家裡也很普通。”比林笑家裡更加普通。林笑媽媽是大廠職工，哥哥自己做生意賺錢。周慧敏是家裡的獨生女，爸媽在菜市場有一個賣菜的攤位，爸媽都沒什麼文化，沒時間也沒能力管周慧敏的學習。周慧敏爸媽能做到的，只有讓女兒吃飽穿暖，學習上該花的錢毫不含糊，還有就是很聽老師的建議。
他們不懂讀書的事，老師說什麼就是什麼。
老師建議周慧敏跳級，爸媽毫不猶豫地就給周慧敏辦了跳級的手續。
“不過林笑和周慧敏的情況，又有些不一樣。”趙老師說道，“周慧敏自己想跳級，但是我看以林笑的性格，她未必願意。”
趙老師在教研室的奧數班教過很多學生，像林笑這樣在小院被掃起來的落葉堆裡來回翻找，挑揀有韌性的樹梗，帶回去玩“拔老根”的學生……真的沒見過幾個。
拔老根這個遊戲在奧數班裡從來沒流行過……五子棋這樣的遊戲才是奧數班學生們更喜歡的類型。
而林笑的特別之處在於，她既喜歡五子棋，也喜歡拔老根。她不排斥簡單幼稚的遊戲，玩的津津有味。
“林笑應該和同齡的孩子玩得挺好的？”趙老師問道。
呂秀英點頭:“嗯，她在班裡有幾個好朋友，和其他同學關係也都不錯。”
趙老師和林笑家長溝通過之後，發現自己對林笑的判斷比較準確。