第一百零九章 星火市

    鄭強根據黃明哲提供的網址，打開搜索引擎。

    ［星火市］

    然後點擊傳送門，剎那間一個黑點出現在面前，隨即黑點擴大，變成一個可以提供一人通過光圈。

    大步流星邁入光圈，隨即進入一片全新的世界。

    這裡就是學園都市——星火市。

    他面前是一座高塔，高塔分為十二層，從底層的最高層，分別代表著小學四年級、小學五年級、小學六年級、初中一年級、初中二年級、初中三年級、高中一年級、高中二年級、高中三年級、大學一年級、大學二年級、大學三年級。

    小學之所以從四年級開始，主要是考慮到學生太小，可能不太適應虛擬世界，才改成從小學四年級開始。

    進入大門之後，鄭強踏入第一層，這裡按照省份劃分為學校，比滇省星火學校、嶺南星火學校等等。

    學校裡面，按照地級市劃分為了校區，然後按照縣鎮劃分為教樓，而鄉村就是教室。

    形成學校——校區——教樓——教室一整套體系。

    而學生們進入星火市，會被限制在學校裡面，年紀越小的學生運動範圍越小。

    小學生只能在教室裡面活動，而初中生可以在教樓活動，高中生在校區活動，大學生才可以在整個星火市活動。

    同樣教職工也沒有活動限制存在。

    打開一間空蕩蕩的教室，裡面桌椅、黑板、講臺一一具備，鄭強利用自己的權限，打開教職工儲備庫。

    發現之前那些申請支教的大學生、固定聘請教師都出現在列表上面，不過現在還需要等等南柯夢界正式上線，那些老師和學生拿到腦波眼鏡，才可以激活。

    唯一一個正在南柯夢界活動教師，就是他自己。

    咦?虛擬教師?

    他點開這個虛擬教師的列表，才發現這裡有一些虛擬人物，隨手點擊了一個數學老師。

    門外面傳來一陣腳步聲，一個一絲不苟的中年人走了進來。

    “我是數學老師001號，現在開始上課。”

    一堂課下來，鄭強測試了虛擬教師的情況，從知識儲備來看，這個虛擬教師就算去當小學老師也是綽綽有餘的，但是程序太過於僵硬了，除了數學和課本上面的東西，它根本不會主動提及。